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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorManrique, Carlos-
dc.date2014-12-19-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:56:49Z-
dc.date.available2023-03-20T15:56:49Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/596-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215736-
dc.descriptionEl presente estudio de orden exploratorio documental teórico es un aporte a la línea de Lúdica. El trabajo dio como resultado la clasificación de dos libros identificando aportes tales como la flexibilidad, el de­sarrollo de potencialidades, la integración de saberes, y el desarrollo de autonomía y trascendencia personal en torno al trabajo desde holoarquías, cerebrales y sociales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/596/555-
dc.relation/*ref*/Ferguson, M (1989) La conspiración de acuario. Transformaciones personales y sociales en este fin de siglo. Argentina. TROQVEL.-
dc.relation/*ref*/Jiménez, C (1994) Juego y Cultura. Ensayo Lúdico. Pereira Risaral­ da.-
dc.relation/*ref*/Jiménez, C (2001) Lúdica y creatividad. Colombia. Magisterio Jiménez, C (2003) Neuropedagogía, Lúdica Y Competencias. Colombia. Magisterio-
dc.relation/*ref*/Rubio, J. (1994). Metodología de la Investigación. Universidad Javeriana. Bogotá.-
dc.relation/*ref*/Wilber, k. (1999) Los tres ojos del conocimiento. Barcelona, España. Editorial Kairós.-
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 7 No. 1 (2005)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 1 (2005)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectpedagogia ludica transpersonales-ES
dc.subjectsindrome de downes-ES
dc.titleLA PEDAGOGÍA LÚDICA TRANSPERSONAL Y LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWNes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeExploratorio, documentales-ES
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