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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAndrade Paternina, Emir Antonio-
dc.date2014-12-19-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:56:43Z-
dc.date.available2023-03-20T15:56:43Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/466-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215697-
dc.descriptionJohn Locke es bien conocido en la filosofía Occidental por sus contribuciones a la teoría del conocimiento, a la teoría política, a la ética y ala religión. Es probable que sus escritos sobre educación sean menos conocidos. El autor de este artículo presenta un resumen de las ideas de Locke sobre la educación, con referencia en particular a sus bases antropológicas, las concepciones epistemológicas subyacentes, la enseñanza y el papel de la educación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/466/431-
dc.relation/*ref*/L O C K E . John. Ensayo sobre el entendimiento humano. (Trad. Edmundo O'Gorman). México; Fondo de Cultura Económica. 1982. Libro Cuarto, Capítulo II, parágrafos 11, 12 y 13.-
dc.relation/*ref*/TIPTON I.C.(edit.). Locke y el entendimiento humano. (Trad. Jorge Ferreíro Santana). México: Fondo de Cultura Económica. 1981. pp. 51-77 y 78-101.-
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 1 No. 1 (1999)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 1 Núm. 1 (1999)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectFilosofiaes-ES
dc.subjectepistemologíaes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.titleCONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN EN JOHN LOCKEes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeHermeneuticaes-ES
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