Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215651Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | López Cuesta, Laura María | - |
| dc.date | 2012-09-03 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:39Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:39Z | - |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/325 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215651 | - |
| dc.description | La presente investigación refleja la consecución del Plan de Vida que surgió como alternativa para que las comunidades pertenecientes al Resguardo de Lomamato-Guajira, participaran en la toma de decisiones y ejecución de acciones para mejorar la calidad de vida, respetando su cosmovisión y la participación social frente a los procesos de planeaciónterritorial; proporcionando herramientas metodológicas para formulación de acciones y toma de decisiones.La implementación de la metodología Investigación- Acción-Participativa, buscó a través de la construcción y reconstrucción del conocimiento, la transformación social, exigiendo, de los involucrados, intercambios de comunicación de conocimientos, experiencias, decisiones y responsabilidad durante el proceso.Se construyó el Plan de Vida, al generarse cohesión social entre las comunidades, favoreciendo la visibilización del Resguardo en el contexto municipal, regional y nacional, facilitando a sus líderes la consecución de alianzas y convenios para el planteamiento de proyectos que favorezcan su Etnodesarrollo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/325/293 | - |
| dc.relation | /*ref*/Banco Mundial sobre Etnodesarrollo. (2010). World for the World Free of Poverty, Francia. Recuperado el 15 de febrero de 2010, en /http: //data. worldbank. org/. | - |
| dc.relation | /*ref*/DANE, Departamento Administrativo Nacional de Estadística (2005). Censo de la etnia Wayúu, 43-56. | - |
| dc.relation | /*ref*/Documento CONPES Social, (2005). Consejo Nacional de Política Económica y Social. Metas del Milenio. | - |
| dc.relation | /*ref*/República de Colombia Departamento Nacional de Planeación: “Metas y Estrategias de Colombia para el Logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio - 2015”. Ministerio de Relaciones Exteriores, Ministerio de Hacienda y Crédito Público, Ministerio de la Protección Social, Ministerio de Educación Nacional, Ministerio del Medio Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Colombia, 3.Gobernación de la Guajira (2007). Plan de Desarrollo de la Guajira. 2008 – 2011. Colombia, 66. | - |
| dc.relation | /*ref*/Informe Mundial, (2006). Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). México, 7. | - |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional, (2007). ANAAAKUA´IPAk Proyecto Educativo de la nación Wayüu. (7a Ed.). Riohacha: Comisión de redacción, 24. | - |
| dc.relation | /*ref*/The Wolrd Bank. (2005). Departamento, Plan de Vida Propuesta para la Supervivencia Cultural, Territorial y Ambiental de los Pueblos Indígenas. Ecuador. Ed. Nueva Vida, 28. | - |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional (2002). Ley General de Educación 115 de 1994. (2da Ed.). Colombia: Unión Ltda, 33. | - |
| dc.relation | /*ref*/Rebellato, J. (2002). Ética de la Autonomía, Desde la práctica de la psicología con comunidades. (pp. 208). Uruguay: Editorial Roca Viva. | - |
| dc.relation | /*ref*/Sandoval, F. (2004). Capital Social un paradigma en el actual debate sobre El Desarrollo. México: Investigador Universidad Autónoma de México, 43. | - |
| dc.relation | /*ref*/Universidad de La Sabana. (2008). Panorama Integral de Calidad de vida de las comunidades indígenas Wayüu – PATUNAINJANA – Municipio de Hatonuevo – Guajira. Tesis Maestría en Educación. Colombia, 47. | - |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 14 No. 1 (2012) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 14 Núm. 1 (2012) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | - |
| dc.source | 0123-8264 | - |
| dc.subject | Plan de Vida | es-ES |
| dc.subject | Participación | es-ES |
| dc.subject | Investigación- Acción-Participativa | es-ES |
| dc.subject | Etnodesarrollo | es-ES |
| dc.subject | Cohesión Social. | es-ES |
| dc.title | ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL PLAN INTEGRAL DE VIDA DEL RESGUARDO DE LOMAMATO – GUAJIRA | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Cualitativo, etnografico | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.