Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215122Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Caamaño Morúa, Carmen | - |
| dc.creator | Axel, Didriksson | - |
| dc.creator | Célia, Caregnato | - |
| dc.creator | Bernardo Sfredo, Miorando | - |
| dc.creator | Damián, del Valle | - |
| dc.creator | Daniela, Perrota | - |
| dc.date | 2020-06-20T02:24:30Z | - |
| dc.date | 2020-06-20T02:24:30Z | - |
| dc.date | 2020-05-19 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:41:44Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:41:44Z | - |
| dc.identifier | http://www.guninetwork.org/files/ensayo_axel_et_al._long.pdf | - |
| dc.identifier | https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/598 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215122 | - |
| dc.description | En este trabajo, los autores disertan respecto de la pandemia provocada por el COVID-19 en la educación y la educación superior, en cinco países de América Latina. El abordaje es crítico y no se repara en falsa expectativas, reconociendo que se ha ingresado a una nueva fase histórica en donde habrá diferencias, salidas emergentes, pero también nuevas conformaciones sociales y grupales alternativas. Este abordaje va desde el cuestionamiento de un sistema educativo que se ha volcado hacia lo virtual, dejando de lado a millones de personas, estudiantes y profesores que no cuentan con las condiciones para mantenerse activos y partícipes en estas plataformas, pero que ha sido la salida pragmática y tecnocrática que sigue alentando las ganancias de los grandes corporativos tecnológicos (y para el sistema de salud, de las farmacéuticas transnacionales), sin que se imaginen o se produzcan alternativas que se sustenten en nuevos conocimientos, en la innovación académica, en la inclusión social más amplia, en la incidencia y mejoramiento de las comunidades más marginadas y desplazadas por estos sistemas de TICs que se ensalzan como la mejor alternativa. Aquí se cuestiona esta salida limitada y buena para una minoría, y se subraya que esto está apuntalando la tendencia hacia la universidad empresa, hacia la mercantilización de la educación superior, hacia una mayor exclusión y desigualdad. | - |
| dc.description | UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Sociales (IIS) | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.source | Red Guni, 2020 | - |
| dc.subject | Educación Superior | - |
| dc.subject | Crisis | - |
| dc.subject | América Latina | - |
| dc.subject | Universidades | - |
| dc.title | Educación Superior y Covid-19 en América Latina | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha | |
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