Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21504Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Castrillón Díaz, Lía Trinidad | - |
| dc.date | 2020-10-27T00:08:54Z | - |
| dc.date | 2020-10-27T00:08:54Z | - |
| dc.date | 2017-12-19 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-14T19:38:27Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-14T19:38:27Z | - |
| dc.identifier | 2145-7190 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12749/8613 | - |
| dc.identifier | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | - |
| dc.identifier | repourl:https://repository.unab.edu.co | - |
| dc.identifier | 10.29375/21457190.2893 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21504 | - |
| dc.description | Este artículo plantea cómo los juegos pueden tener una influencia positiva en la adquisición de un segundo idioma con base en los teóricos que han estudiado su importancia tanto en la enseñanza y el aprendizaje de un nuevo idioma. El aprendizaje de una segunda lengua es de vital importancia en nuestra sociedad y gracias a la implementación de los juegos en el aula, los profesores tienen una herramienta de motivación que permite a sus estudiantes expresar sus sentimientos de una manera lúdica, mientras que se crea un mejor ambiente en el salón de clase. A la luz de esto, los estudiantes de pregrado de la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB pueden mejorar el aprendizaje de la segunda lengua con el uso de juegos no sólo en el aula sino también fuera de ella. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | - |
| dc.relation | https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2893/2389 | - |
| dc.relation | https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2893 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 La Tercera Orilla | - |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | - |
| dc.source | La Tercera Orilla; Núm. 19 (2017); 86-93 | - |
| dc.subject | Ciencias sociales | - |
| dc.subject | Publicaciones seriadas | - |
| dc.subject | Investigaciones | - |
| dc.subject | Arte y cultura | - |
| dc.subject | Literatura | - |
| dc.subject | Social sciences | - |
| dc.subject | Serials | - |
| dc.subject | Investigations | - |
| dc.subject | Art and culture | - |
| dc.subject | Literature | - |
| dc.title | Los juegos y su rol en el aprendizaje de una lengua | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | Artículo | - |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | - |
| dc.type | Info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Reflections not derived from research, papers | - |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.