PEDAGOGIA PARA LA VIDA: MUJERES ROMPIENDO EL SILENCIO

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Título :	PEDAGOGIA PARA LA VIDA: MUJERES ROMPIENDO EL SILENCIO
Palabras clave :	Biopedagogía-Mujeres—Silencio-Complejidad-Educación informal
Editorial :	Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica
Descripción :	Se presenta la experiencia del proyecto de investigación Pedagogía para la vida, que se desarrolla en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. Se documentan las experiencias y aprendizajes de mujeres que participan en el “Concurso de mujeres: Voces, imágenes y testimonios”, organizado por el Centro de Comunicación Voces Nuestras. El término biopedagogía da cuenta de los aprendizajes emergentes en las mujeres como producto de su participación en talleres de capacitación y sistematización. Se visibiliza lo que significa para las participantes el proceso de romper el silencio que incluye: la reflexión, apropiarse de la palabra y el encuentro con otras mujeres; y, si son premiadas, simbólicamente para ellas significa pasar de ser invisibilizada a tener presencia en la vida pública; con lo cual re-significan la conciencia, en un proceso de autotransformación.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214377
Otros identificadores :	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/1523 10.15517/rr.v0i0.1523
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha

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