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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Costa Rica
  4. Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/213328
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBolaños Barquero, Marianella-
dc.creatorRojas Torres, Luis-
dc.date2014-04-22-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:27:46Z-
dc.date.available2023-03-20T15:27:46Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/14305-
dc.identifier10.15517/rcs.v0i142.14305-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/213328-
dc.descriptionThis article presents the results obtained with the application of Quantitative Skills Testduring the first semester of 2010, to 206 first year students at University of Costa Rica(ucr), registered in the careers of Physics, Statistics and Mathematics. In this analysis themeans obtained from the Quantitative Skills Test were compared with the results from theAcademic Aptitude Test, as well as with the academic performance obtained in introductorycourses and the third cycle of those careers. This project was done by using both, the statisticaltechnique of Analysis of Variance (anova) and the Turkey multiple comparisons test.en-US
dc.descriptionEn este artículo se presentan los resultados que se obtuvieron con la aplicación de laPrueba de Habilidades Cuantitativas durante el primer semestre del 2010, a 206 estudiantesde primer ingreso de la Universidad de Costa Rica (ucr), matriculados en las carreras deFísica, Estadística y Matemática. En el análisis se procedió a comparar los promedios obtenidosen la Prueba de Habilidades Cuantitativas con los resultados obtenidos en la Pruebade Aptitud Académica, así como, el rendimiento académico obtenido en los cursos introductoriosy del tercer ciclo de esas carreras. Para esto se utilizó la técnica estadística delAnálisis de Variancia (anova) y la prueba de comparaciones múltiples de Tuckey.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/14305/13578-
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista de Ciencias Socialeses-ES
dc.sourceRevista de Ciencias Sociales; No. 142 (2013): Sociología de las relaciones laboralesen-US
dc.sourceRevista de Ciencias Sociales; Núm. 142 (2013): Sociología de las relaciones laboraleses-ES
dc.source2215-2601-
dc.source0482-5276-
dc.subjectUNIVERSIDAD * PRUEBA DE APTITUD * HABILIDAD * RENDIMIENTO ACADÉMICOes-ES
dc.subjectUNIVERSITIES * APTITUDE TEST * SKILLS * ACADEMIC PERFORMANCEen-US
dc.titleCOMPARISON BETWEEN THE AVERAGE OF ACADEMIC APTITUDE TEST AND QUANTITATIVE SKILLS TEST OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF COSTA RICAen-US
dc.titleCOMPARACIÓN ENTRE LOS PROMEDIOS DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA Y LA PRUEBA DE HABILIDADES CUANTITATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlees-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha

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