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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21154
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00008306155-
dc.creatorLopez, Nazly-
dc.creatorEcheverri, Soraya-
dc.date2021-03-04T15:43:20Z-
dc.date2021-03-04T15:43:20Z-
dc.date2008-08-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:33:30Z-
dc.date.available2022-03-14T19:33:30Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/12368-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21154-
dc.descriptionLos ambientes virtuales de aprendizaje se han convertido en una herramienta fundamental para apoyar los procesos educativos. El desarrollo de estos ambientes requiere del trabajo colaborativo de diversas áreas y elementos que lo integrarán, uno de los más importantes es el factor humano, principalmente del papel que desempeñamos nosotros los docentes que somos los encargados de diseñar y desarrollar estos cursos en línea, por lo cual debemos desarrollar una estrategia extensiva de sensibilización y capacitación en el desarrollo de estos ambientes innovadores de aprendizaje. El curso que impartimos en la plataforma virtual de Dokeos entrega al estudiante conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desarrollar una ventaja competitiva que le permitan mejorar la calidad en las relaciones con el cliente.-
dc.description1. INTRODUCCIÓN 4 2. OBJETIVOS 5 3. MARCO DE REFERENCIA 6 4. METODOLOGÍA 9 5. TRIANGULACIÓN DE RESULTADOS 10 6. CONCLUSIONES 28 7. BIBLIOGRAFÍA 29-
dc.descriptionEspecialización-
dc.descriptionVirtual learning environments have become a fundamental tool to support educational processes. The development of these environments requires the collaborative work of various areas and elements that will integrate it, one of the most important is the human factor, mainly the role that we teachers who are responsible for designing and developing these online courses play, for which we must develop an extensive awareness and training strategy in the development of these innovative learning environments. The course that we teach on the Dokeos virtual platform provides the student with theoretical and practical knowledge necessary to develop a competitive advantage that allows them to improve the quality of customer relationships.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherEspecialización en Educación con Nuevas Tecnologías-
dc.relationESTÁNDARES EN TECNOLOGÍAS SE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: situación actual y el caso chileno Juan Silva Universidad de Santiago de Chile, Chile BEGOÑA GROS La Universidad de Barcelona, España José Miguel Garrido Jaime Rodríguez Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile-
dc.relationPROYECTO COMPETENCIAS LABORALES GENERALES Piedecuesta, Santander, Colombia.-
dc.relationEDUCACIÓN VIRTUAL Encuentro formativo en el ciberespacio Manuel Antonio Unigarro G.-
dc.relationINTERACCIÓN Revista de Comunicación Educativa #32 Sección Educación y Democracia-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectTechnological innovations-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectCreative ability in technology-
dc.subjectScientific and technological development-
dc.subjectResearch-
dc.subjectVirtual environments-
dc.subjectCollaborative work-
dc.subjectTeachers-
dc.subjectOnline course-
dc.subjectInnovaciones tecnológicas-
dc.subjectAptitud creadora en tecnología-
dc.subjectDesarrollo científico y tecnológico-
dc.subjectInvestigación-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectAmbientes virtuales-
dc.subjectTrabajo colaborativo-
dc.subjectDocentes-
dc.subjectCurso en linea-
dc.titleAmbientes y diseños virtuales de aprendizaje-
dc.titleVirtual learning environments and designs-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis-
dc.typeTrabajo de Grado-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TP-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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