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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21152| Título : | Análisis de experiencias de investigación sobre metodologías orientadas a fortalecer procesos de lectura en niños con dislexia Analysis of research experiences on methodologies aimed at strengthening reading processes in children with dyslexia |
| Autor : | Rodríguez de Martínez, María Nuria https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323 https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ |
| Palabras clave : | Reading;Difficulty in reading;Dyslexia;Education;Educational needs;Educational inclusion;Teaching;Investigations;Analysis;Methodologies;Learning difficulties;Literacy;Self-regulatory behaviors;Social interaction;Language processes;Lectura;Dificultad en la lectura;Dislexia;Educación;Necesidades educativas;Inclusión educativa;Enseñanza;Investigaciones;Análisis;Metodologías;Dificultades en el aprendizaje;Lectoescritura;Conductas de autorregulación;Interacción social;Procesos del lenguaje |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Especialización en Necesidades Educativas e Inclusión |
| Descripción : | El estado del arte, como tipo específico de investigación determina una selección de palabras clave para el direccionamiento del estudio y análisis sobre metodologías enfocadas en el proceso de lectoescritura en niños y niñas con dislexia. A continuación se especifican los siguientes conceptos: metodología, dificultades de aprendizaje, dislexia, lectoescritura y enseñanza. 01. Palabras Clave 06 02. Problema 12 03. Introducción 14 04. Justificación 16 05. Objetivo 5. 1Objetivo General 19 5.2 Objetivos Específicos 19 06. Referentes Teóricos 20 07. Referente Legal 31 08. Metodología 36 8.1 Fase Heurística 40 8.2 Fase hermenéutica 57 09. Análisis de las tendencias de mayor impacto 120 10. Conclusiones 123 10. Orientaciones Pedagógicas 128 11. Referencias 131 Especialización The state of the art, as a specific type of research, determines a selection of keywords to direct the study and analysis of methodologies focused on the literacy process in children with dyslexia. The following concepts are specified below: methodology, learning difficulties, dyslexia, literacy and teaching. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21152 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/20.500.12749/841 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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