Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21134
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSalazar Blanco, Claudia Patricia-
dc.contributorAlvarez Santoyo, Juan Hildebrando-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000214248-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=pKfsPAYAAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-0250-7775-
dc.contributorhttps://www.researchgate.net/profile/Claudia_Salazar2-
dc.creatorGutiérrez Guerrero, Beatriz Elena-
dc.creatorIbarra Ávila, Ranfis-
dc.date2020-06-26T16:56:46Z-
dc.date2020-06-26T16:56:46Z-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:33:29Z-
dc.date.available2022-03-14T19:33:29Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/796-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21134-
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo es ofrecer un curso virtual de “Excel para Contadores”. Está compuesto por los temas básicos para aprender el manejo de herramientas sus funciones y sus aplicaciones en los servicios contables. Está enmarcado en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) diseñado para que el estudiante pueda adquirir las habilidades en el manejo del programa Excel como herramienta ideal para el trabajo con hojas contables. El curso está divido por unidades con el fin de facilitar el aprendizaje y avanzar progresivamente en el estudio con la guía y asesoría de los tutores facilitadores quienes acompañan a los estudiantes durante todo el proceso. El curso propone una metodología participativa asegurando el uso de diferentes herramientas Web 2.0 que ayudan a una mejor comprensión lo cual se evidenció por medio del análisis de datos en los resultados de las evaluaciones.-
dc.description1. RESUMEN 6 2. INTRODUCCIÓN 7 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8 3.1 POBLACIÓN 8 4. MARCO CONCEPTUAL 9 5. PROPÓSITO DEL ESTUDIO 14 5.1 OBJETIVO GENERAL 15 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15 6. MÉTODO 15 7. RESULTADOS 22 7.1 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE 22 7.2 ESCALA DE EVALUACIÖN 28 8. CUESTIONARIO DE PRE. TEST 29 8.1 ANÁLISIS DE RESULTADOS DE PRE. TEST 38 9. CUESTIONARIO DE POST. TEST 38 9.1 ANÁLISIS DE RESULTADOS DE POST. TEST 46 10. CONCLUSIÓN 47 11. WEBLIOGRAFÍA 49 12. GLOSARIO 50 ANEXOS-
dc.descriptionEspecialización-
dc.descriptionThe objective of this work is to offer an on-line course “Excel for accountants”. It is made of basic topics in order to help the student to learn the correct use of the calculation tools their functions and their applications in accounting services. It is framed on a learning management system design for the student to acquire the skills to use the Excel software as the perfect tool to work with accounting worksheets. The course is divided by units in order to make easier the learning process and to progress in studies with the guide and advice of the tutors facilitators who accompany the students during the process. The course suggests some forum discussions and assures the use of different Web 2.0 tools that help to a better comprehension and to show the evaluation results by the data analysis.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/octet-stream-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherEspecialización en Educación con Nuevas Tecnologías-
dc.relationGutiérrez Guerrero, Beatriz Elena, Ibarra Ávila, Ranfis (2011). Ambiente virtual de aprendizaje. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.relationMoreno Castañeda, M. (1967). Creación de ambientes virtuales de aprendizaje: Pontificia Universidad Javeriana. En:www.javeriana.edu.co/editorial/img/impronta4_web.pdf-
dc.relationUnesco. (Ed). (1988). World education report. Teachers and teaching in a changing world. http://www.unesco.org/education/information/wer/.../wholewer98.PDF - Francia-
dc.relationSánchez, A. (1997). Territorios virtuales: de Internet hacia un nuevo concepto de simulación. México: Taurus.-
dc.relationCoordinación de Educación Continua, Abierta y a Distancia. (1998). (Textos del VI Encuentro Internacional de educación a Distancia). 1998 Universidad de Guadalajara. Jalisco, Mexico.-
dc.relationChaupart J. M, Corredor M. V & Marín G. I. (1998). “El tutor, el estudiante y su nuevo rol”. En: Desarrollo de ambientes de aprendizaje en educación a distancia Universidad de Guadalajara.-
dc.relationSOCIEDAD MEXICANA DE COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN. Presimposio Virtual SOMECE. (2002). Mesa 1. Comunidades y ambientes virtuales de aprendizaje. Extraído el 4 de abril, 2011. http://www.somese.org.mx/virtual2002.-
dc.relationSECRETARIA DE DOCENCIA. (2010). Federación Argentina de Cardiología. Foro de Educación en Cardiología. (2006.) Argentina. Extraído el 31 de marzo, 2011, de http://www.javeriana.edu.co/ceantic/Direc.%20Creac.pdf.-
dc.relationB-learning. (2011). En Wikipedia [Online]. Extraído el 12 de Abril, 2011 de, http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectActive learning-
dc.subjectExcel-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectTechnological innovations-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectComputer programs-
dc.subjectAccountants-
dc.subjectVirtual environment-
dc.subjectWeb 2.0 tools-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectAprendizaje activo-
dc.subjectExcel-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectInnovaciones tecnológicas-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectProgramas para computador-
dc.subjectContadores-
dc.subjectAmbiente virtual-
dc.subjectHerramientas web 2.0-
dc.titleAmbiente virtual de aprendizaje "Excel para contadores"-
dc.titleVirtual learning environment "Excel for accountants"-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis-
dc.typeTrabajo de Grado-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TP-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.