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  4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorAriza Zabala, Gerly Carolina-
dc.contributorCabrera Cruz, José Daniel-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000292583-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=XnHP114AAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-0651-1325-
dc.contributorhttps://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57215489478-
dc.contributorhttps://www.researchgate.net/profile/Gerly_Ariza-
dc.contributorGrupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS-
dc.creatorBonilla Jaimes, Olga-
dc.creatorCastaño López, Omar Antonio-
dc.creatorCarrascal Ruiz, Claudia Inés-
dc.creatorGómez Moreno, Pedro Nel-
dc.date2020-06-26T16:56:52Z-
dc.date2020-06-26T16:56:52Z-
dc.date2008-11-24-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:33:16Z-
dc.date.available2022-03-14T19:33:16Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/820-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21029-
dc.descriptionLa problemática que se presenta en la FEM está centrada en la falta de estrategias, para desarrollar el sentido holístico de los estudiantes, que les permita desempeñarse mejor en su contexto. Respondiendo a esto se presenta un material multimedial basado en narrativa de ficción que ayude a docentes de ciencias a utilizar nuevas tecnologías en el aula para que los alumnos amplíen sus conocimientos. La forma como se elabora este software está basada en Macromedia El resultado es un material educativo, apoyado en TIC´s, para algunas temáticas de ciencias del Plan de Estudio del grado 7º.-
dc.descriptionINTRODUCCIÓN 12 1. TÍTULO 14 2. ESTADO DEL ARTE 15 3. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 17 4. AVANCES 19 4.1. OTROS AVANCES AGOSTO 12 DE 2008 4.2. OTROS AVANCES SEPTIEMBRE 22 DE 2008 19 19 5. DISEÑO METODOLÓGICO 21 5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 21 5.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 21 5.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN 5.4. INTERPRETACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS 6. ADMINISTRACIÒN DE LA INVESTIGACIÓN 6.1. RECURSOS 21 21 25 25 6.1.1. Humanos 25 6.1.2. Materiales 25 7. CONCLUSIONES Y PROYECCIONES 26 8. BIBLIOGRAFÍA 27 ANEXOS-
dc.descriptionEspecialización-
dc.descriptionThe problems that arise in the FEM are centered on the lack of strategies to develop the holistic sense of the students, which allows them to perform better in their context. In response to this, a multimedia material based on fictional narrative is presented that helps science teachers to use new technologies in the classroom so that students expand their knowledge. The way this software is made is based on Macromedia. The result is an educational material, supported by ICTs, for some science topics in the 7th grade Curriculum.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/octet-stream-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherEspecialización en Educación con Nuevas Tecnologías-
dc.relationBonilla Jaimes, Olga, Castaño López, Omar Antonio, Carrascal Ruiz, Claudia Inés, Gómez Moreno, Pedro Nel (2008). Diseño de material educativo para desarrollar el pensamiento holístico, usando TICs en el área de Ciencias Naturales del plan de estudio de grado 7°, a partir de una narrativa de ficción. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.relationBRADBURY, Ray. El ruido de un trueno, en Antología de Ciencia Ficción. Edit: Alfaguara. 1999. Pág. 47-69.-
dc.relationCARLIER, Mónica y otros. Indagando por el sentido de las tecnologías de información en la educación a través de cuentos multimediales (online) (document) http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/tise01/docs/trabajos/ID70/ID70.htm> (Sin fecha)-
dc.relationSUAREZ LITVIN, Roldan Tomasz. Esbozo de una historia ontológica de la educación moderna y muestra del diseño de actividades pedagógicas para 7º y 8º de Educación Básica (Un aporte al proyecto de educación de la Sistemología Interpretativa).Mérida Venezuela.2005, 9 p. Trabajo de grado (Doctor en Ciencias Aplicadas). Universidad de Los Andes. Facultad de Ingeniería.-
dc.relationVARGAS, Carlos. El legado del chico amarillo, la historieta en el siglo XX. Tesis de Grado, Universidad Sergio Arboleda, Escuela de Comunicación Social y Periodismo, 2001-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectNatural sciences-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectTechnological innovations-
dc.subjectHolistic-
dc.subjectMultimedia-
dc.subjectFiction-
dc.subjectMacromedia-
dc.subjectNatural sciences-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectCiencias naturales-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectInnovaciones tecnológicas-
dc.subjectHolístico-
dc.subjectMultimedial-
dc.subjectFicción-
dc.subjectMacromedia-
dc.subjectCiencias naturales-
dc.titleDiseño de material educativo para desarrollar el pensamiento holístico, usando TIC´s, en el área de ciencias naturales del plan de estudio de grado 7º a partir de una narrativa de ficción-
dc.titleDesign of educational material to develop holistic thinking, using ICTs, in the area of natural sciences of the 7th grade study plan from a fictional narrative-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis-
dc.typeTrabajo de Grado-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TP-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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