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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  4. Centro de Estudios de la Mujer - CEM/UCV - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209299
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorKral, Karla K.-
dc.creatorGarcía Salazar , Angélica Lizbeth-
dc.date2022-08-31-
dc.date.accessioned2023-03-17T20:02:47Z-
dc.date.available2023-03-17T20:02:47Z-
dc.identifierhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/24363-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209299-
dc.descriptionSe presenta un estudio cualitativo, con base en un cuestionario, sobre la práctica docente cotidiana de 22 profesoras en instituciones públicas y privadas de educación superior en el centro-occidente de México. Se analizan las prácticas pedagógicas feministas del profesorado estudiado en relación con tres lógicas de la práctica docente (epistemológica, pragmática y relacional). Entre los resul­tados se destacan que las profesoras adaptan los contenidos curriculares para hacer visible los aportes de las mujeres en las diferentes disciplinas e implementan estrategias didácticas como el uso del lenguaje no sexista y el diálogo para impulsar el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCEM UCVes-ES
dc.relationhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/24363/144814491522-
dc.sourceRevista Venezolana de Estudios de la Mujer; Vol. 27 Núm. 58 (2022): Cambio cultural y vida cotidiana; 47-63es-ES
dc.source1316-3701-
dc.source1316-3701-
dc.titleLa práctica docente feminista en la vida cotidiana universitariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios de la Mujer - CEM/UCV - Cosecha

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