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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209213| Título : | Educación ambiental energética: Una resignificación epistemológica: Energy environmental education: An epistemological resignification |
| Palabras clave : | Educación ambiental;educación energética;conciencia ambiental;políticas educativas ambientales;energías renovables |
| Editorial : | Universidad del Zulia |
| Descripción : | El objetivo de estudio fue definir la categoría científica educación ambiental energética y sus dimensiones teóricas. Se utilizó el método de investigación teórica que consta de tres fases: sistematización del conocimiento establecido, construcción hipotético-metodológica y resignificación epistemológica. Asimismo, se articula con un sistema de procedimientos epistémicos que expresan en: crítico-reflexivo, transferencial-proactivo y resignificador. Los resultados constatan el establecimiento de los conceptos centrales del estudio a partir de la integración generalización basada en evidencia científica, concluyéndose que la educación ambiental energética está asociada a cuatro dimensiones teóricas: conciencia ambiental, sostenibilidad, políticas educativas ambientales y gestión de las energías renovables. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209213 |
| Otros identificadores : | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39619 10.5281/zenodo.7566965 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha |
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