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  4. Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209098
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorQuintero Merchán, Sebastian-
dc.creatorTorres Díaz, Gabriel A.-
dc.creatorMendoza Hernández, Martha Alicia-
dc.creatorLuis Santiago Mercado-
dc.date2022-06-17-
dc.date.accessioned2023-03-17T19:33:35Z-
dc.date.available2023-03-17T19:33:35Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38376-
dc.identifier10.5281/zenodo.7106214-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209098-
dc.descriptionLos contenidos programáticos de carácter científico y tecnológico de las ciencias básicas y disciplinas técnicas en la enseñanza de las ingenierías exigen utilizar estrategias pedagógicas que se ajusten al entendimiento concreto de los estudiantes, por esta razón, el estudio procura examinar la evolución histórica de la transposición didáctica en la enseñanza de la ingeniería civil en Colombia. Se utilizó la metodología cualitativa documental, fundamentada en las declaraciones epistemológicas de los actores del método pedagógico en el escenario ingenieril colombiano. Se concluye a través de la reflexión crítica, que si bien, los centros educativos universitarios del país que ofertan ingeniería civil están distantes de la práctica evolutiva de la transposición didáctica como estrategia de enseñanza, se recomienda su aplicación sistemática para aportar elementos que procuren sumar atributos para los procesos de certificación de calidad de programas de ingenierías que adelanta el sector universitario del país.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38376/43240-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 39 Núm. 101 (2022): Revista de Filosofía; 553 - 566es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectingeniería civiles-ES
dc.subjecttransposición didácticaes-ES
dc.subjecthistoriaes-ES
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.titleHistoria de la enseñanza de la Ingeniería Civil: una visión desde el método de transposición didáctica. Evolución de la Ingeniería Civil en Colombia: History of the Teaching of Civil Engineering: a Vision from the Didactic Transposition Method. Evolution of Civil Engineering in Colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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