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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNinalaya Casallo, Marino-
dc.creatorHuaranga Rivera, Herbert Víctor-
dc.creatorLavado Puente, Carmen Soledad-
dc.creatorAstohuaman Huaranga, Alex Davis-
dc.date2022-06-17-
dc.date.accessioned2023-03-17T19:33:35Z-
dc.date.available2023-03-17T19:33:35Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38374-
dc.identifier10.5281/zenodo.6789933-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209096-
dc.descriptionActualmente la conservación del medio ambiente es una tarea fundamental para asegurar la supervivencia y bienestar del planeta, frente a su deterioro acelerado y peligroso. Para revertir esta situación, es necesario que los seres humanos tomen conciencia de la situación y ejerzan acciones positivas que conduzcan a cambios individuales y colectivos. El trabajo que se presenta tiene como objetivo determinar la influencia de la educación ambiental no formal en la formación de actitudes positivas hacia la conservación del medio ambiente en los pobladores de la provincia Junín. Se empleó un enfoque mixto de investigación, por estar dirigido a la toma de decisiones y al cambio actitudinal mediante la participación ciudadana. Se aplicó el método experimental, con un diseño pre experimental de un solo grupo, con tres momentos fundamentales: pre-test, estímulo o tratamiento y pos-test. Participaron en el estudio los pobladores de la provincia de Junín, seleccionados a través de un muestreo de tipo no probabilístico. Las actividades desarrolladas se auxilian en la filosofía ambiental donde se ha integrado los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales configurando una nueva cultura de vida con principios éticos y de sustentabilidad. Como resultado de esta investigación, se considera que la educación ambiental no formal contribuye en la construcción de valores como el respeto, el cuidado, la tolerancia, la preservación, influyendo en la construcción de un mundo más humano, afectando directamente en aspectos epistémicos, políticos, culturales y sociales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38374/42541-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 39 Núm. 101 (2022): Revista de Filosofía; 522 - 541es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectEducación Ambiental no Formales-ES
dc.subjectFormación de Actitudeses-ES
dc.subjectConservación del Medio Ambientees-ES
dc.subjectDesarrollo Sosteniblees-ES
dc.titleLa educación no formal en la formación de actitudes hacia la conservación del medio ambiente: Non-Formal Education in the Formation of Attitudes Towards Environmental Conservationes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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