Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Venezuela
  4. Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209057
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastillo Rodríguez, María Nelly-
dc.date2022-04-18-
dc.date.accessioned2023-03-17T19:33:24Z-
dc.date.available2023-03-17T19:33:24Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38013-
dc.identifier10.5281/zenodo.6469158-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209057-
dc.descriptionEl ensayo tiene por objetivo analizar la propuesta para una educación liberadora de Paulo Freire en interrelación a las posturas decoloniales de la actualidad. Para lograr tal fin, la investigación considera los siguientes aspectos: 1) Conceptualiza la propuesta de Freire referida a la educación liberadora, en la cual postula una praxis social, con miras a construir una pedagogía del oprimido, como mecanismo para desarticular los avances de la modernidad, conduciéndose cada vez más a la liberación. 2) Cuestiona la concepción bancaria del saber, en tanto asume un sistema de acumulación de conocimientos despersonalizados, sin llegar a comprender la complejidad de la existencia. 3) Considera el papel del individuo en los procesos de transformación social, plasmando una crítica a los modelos educativos imperantes, tomando como ejemplo la teoría de las cinco pieles de Friedensreich Hundertwasser. El método utilizado es el hermenéutico-documental. Se concluye en la necesidad de mantener una actitud crítica y un accionar social permanente, que permita consolidar la liberación a través de un proyecto descolonizador.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38013/41950-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 39 Núm. Especial (2022): Revista de Filosofía; 780 - 786es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectPaulo Freirees-ES
dc.subjecteducación liberadoraes-ES
dc.subjectconcepción bancariaes-ES
dc.subjectpedagogía decoloniaes-ES
dc.subjectliberaciónes-ES
dc.titlePaulo Freire: De la Educación Liberadora a la pedagogía decolonial: Paulo Freire: From Liberating Education to Decolonial Pedagogyes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.