Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209040Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Torres Díaz, Gabriel A. | - |
| dc.creator | Muñoz Gutiérrez, Camilo Andrés | - |
| dc.creator | Guzmán Valeta, Ana Milena | - |
| dc.creator | Rodríguez Vital, Asunción Lucía | - |
| dc.date | 2022-04-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:33:17Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:33:17Z | - |
| dc.identifier | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37993 | - |
| dc.identifier | 10.5281/zenodo.6462689 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209040 | - |
| dc.description | La investigación busca analizar las oportunidades que brinda la inteligencia emocional como fortaleza de las mejores pedagogías universitarias. Emplea el diálogo como habilidad para la construcción de conocimientos al poner en el espacio intersubjetivo los razonamientos y sensaciones que del mundo se tienen. A su vez, maneja y resuelve los conflictos de la mejor forma posible con la finalidad de crear correctos ambientes educativos, favoreciendo la expresión de la racionalidad crítica como capacidad de conjunto. Se trata de conformar sociedades democráticas al habilitar acertadas competencias comunicativas. Destaca el saber científico no solo como producto intelectual; puesto que la ciencia es también manifestación la dimensión sensitiva. Pues, se parte del principio epistémico que los razonamientos son siempre abstracciones que se realizan a partir del mundo que se siente. La indagación se efectúa desde el enfoque de estudio de caso; pues, caracteriza una situación particular con la intención de inferir saberes generalizables, con alta confiabilidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | es-ES |
| dc.relation | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37993/41921 | - |
| dc.source | Revista de Filosofía; Vol. 39 Núm. Especial (2022): Revista de Filosofía; 552 - 566 | es-ES |
| dc.source | 2477-9598 | - |
| dc.source | 0798-1171 | - |
| dc.subject | Inteligencia Emocional | es-ES |
| dc.subject | Manejo de Conflictos | es-ES |
| dc.subject | Encuentro Dialógico | es-ES |
| dc.subject | Educación Superior | es-ES |
| dc.subject | Sociedades Democráticas | es-ES |
| dc.title | Oportunidades pedagógicas de la inteligencia emocional en los estudios superiores: Pedagogical Opportunities of Emotional Intelligence in Higher Studies | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.