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  4. Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDuque Bedoya, Erika Teresa-
dc.creatorRendón Ángel, Oscar Fabio-
dc.creatorVergara Arboleda, Maribel-
dc.date2022-04-15-
dc.date.accessioned2023-03-17T19:33:14Z-
dc.date.available2023-03-17T19:33:14Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37982-
dc.identifier10.5281/zenodo.6456579-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209031-
dc.descriptionEl concepto de bildung es central en la antropología pedagógica porque propone el carácter formable y trascendente del hombre, siendo un concepto diferente de la formación y la educación. El artículo ha considerado los diferentes conceptos e interpretaciones la bildung desarrollados entre 2015- 2020. Se identificaron cinco tendencias, entendiendo que el concepto de la bildung no es unívoco debido a que se asume desde diversas perspectivas y estas a su vez, van dando sentido al acto de autoformarse de los individuos en relación con su contexto y su cultura.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37982/41906-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 39 Núm. Especial (2022): Revista de Filosofía; 408 - 425es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectbildunges-ES
dc.subjectformaciónes-ES
dc.subjectenseñanza educativaes-ES
dc.subjectantropología de la educaciónes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.titleTendencias del concepto de bildung: una revisión bibliográfica: Trends in the Bildung Concept: a Literature Reviewes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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