1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Título :	Apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje del área de física a través de las actividades desarrolladas en el AVA: cinemática Support to the teaching-learning process of the physics area through the activities developed in the AVA: kinematics
Autor :	Salazar Blanco, Claudia Patricia Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000214248 https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=pKfsPAYAAAAJ https://orcid.org/0000-0002-0250-7775 https://www.researchgate.net/profile/Claudia_Salazar2
Palabras clave :	Education;Educational technology;Physics Educational innovations;Investigations;Higher education;New technologies;Technological innovations;Learning;Kinematics;Research development;Educación;Tecnología educativa;Física Innovaciones educativas;Investigaciones;Enseñanza superior;Nuevas tecnologías;Innovaciones tecnológicas;Aprendizaje;Cinemática;Desarrollo de la investigación
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Especialización en Educación con Nuevas Tecnologías
Descripción :	Este informe es el resultado de la experiencia investigativa de diseñar de un AVA que contribuya al proceso de enseñanza – aprendizaje de la Cinemática en los estudiantes de II semestre de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Córdoba. En un primer momento se presenta un marco referencia que describe el planteamiento del problema, los antecedentes y los propósitos del estudio. Seguidamente un marco conceptual que da cuenta de los principales referentes tenidos en cuenta para el desarrollo de la investigación, posteriormente se desarrollan los objetivos, el método que incluye la muestra, el procedimiento y los instrumentos utilizados en la investigación. Al final del documento se encuentra el análisis de los resultados y las conclusiones descritas por medio de la comparación entre los preconceptos y los conceptos finales de los estudiantes y los impactos que surtió la investigación en el proceso de aprendizaje. Especialización This report is the result of the investigative experience of designing a VLE that contributes to the teaching-learning process of Kinematics in students of the 2nd semester of Environmental Engineering at the University of Córdoba. At first, a reference framework is presented that describes the approach to the problem, the background and the purposes of the study. Next, a conceptual framework that gives an account of the main references taken into account for the development of the research, later the objectives, the method that includes the sample, the procedure and the instruments used in the research are developed. At the end of the document is the analysis of the results and the conclusions described by means of the comparison between the preconceptions and the final concepts of the students and the impacts that the research had on the learning process.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20849
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/766 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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