Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208224Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Adrián, Cristina | - |
| dc.date | 2020-06-25 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:29:20Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:29:20Z | - |
| dc.identifier | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4871 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208224 | - |
| dc.description | El presente trabajo tiene por objeto articular reflexiones en torno a lo didáctico y la enseñanza en el nivel superior con la experiencia vivenciada en la cátedra Teoría Educativa/Pedagogía, espacio en el que tengo funciones como ayudante de cátedra. Se parte de entender a la educación como una práctica social, ético-política y de igual modo a la enseñanza como parte inherente de la misma. Es por ello, que profundizar las reflexiones acerca del modo en que se enseña se vuelve una actividad ineludible para quienes desarrollamos esta actividad y más aún para quienes la desarrollamos con estudiantes que serán profesores. Se tratará en un inicio de contextualizar la práctica a analizar, para luego dar lugar a los análisis referidos haciendo hincapié en nuestros debates al interior de la cátedra en relación a la buena enseñanza, las necesidades y las reflexiones expresadas por los estudiantes en las evaluaciones de cátedra. En este recorrido se explicitará el posicionamiento sostenido en vinculación al fenómeno educativo, las concepciones acerca del aprendizaje y de la enseñanza y se intentará problematizar al respecto en vinculación con la práctica concreta. Se espera de este modo, iniciar un camino de indagación que deje planteado algunos interrogantes que nos movilicen a seguir pensando en relación a ello. | - |
| dc.description | Fil: Adrián Cristina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades | - |
| dc.publisher | EdiUNS | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | VI Jornadas de Investigación en Humanidades : Homenaje a Cecilia Borel. Noviembre, diciembre, 2015. Bahía Blanca, Argentina. Recuperado de: http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4745 | - |
| dc.subject | Didáctica | - |
| dc.subject | Educación superior | - |
| dc.subject | Teoría Educativa | - |
| dc.subject | Pedagogía | - |
| dc.subject | Práctica docente | - |
| dc.title | Enfoques y propuestas de enseñanza. Una mirada al interior de las propias prácticas | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur - Depto. Humanidades UNS - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.