1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Colombia
4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Título :	Diseño e implementación de un AVA para capacitar docentes en el uso de la TIC como apoyo curricular Design and implementation of a VLE to train teachers in the use of ICT as curricular support
Autor :	Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00008306155
Palabras clave :	Education;Educational innovations;Professional teacher training;Research;Information and communication technologies;Virtual learning environments;Training;Educación;Innovaciones educativas;Formación profesional de maestros;Investigaciones;Tecnologías de la información y la comunicación;Ambientes virtuales de aprendizaje;Capacitación
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Especialización en Educación con Nuevas Tecnologías
Descripción :	El proyecto busca a través del uso de tecnologías actuales, en el proceso de enseñanza, dar mejoramiento y calidad a la educación; incluyendo diversas metodologías, que le permitan al estudiante desarrollar automotivación, convirtiéndose en un individuo independiente y autosuficiente, con un intelecto más completo, abierto y veraz. El trabajo tiene como fin, capacitar docentes del Colegio San Pedro Claver IED, de la localidad de Kennedy, al sur occidente de la capital, en el manejo e implementación de las TIC, con el propósito de que el conocimiento llegue al aula de una manera más didáctica y lúdico pedagógica. Para concluir el proyecto, se pretende crear un AVA, que promueva el proceso académico y sea una muestra ejemplar para instituciones educativas del país. RESUMEN 8 ABSTRACT 9 INTRODUCCIÓN 10 1- TÍTULO DEL PROYECTO 12 1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 12 1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 14 1.3. FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA PROBLEMA 17 2. JUSTIFICACIÓN 18 3. OBJETIVOS 21 3.1. OBJETIVO GENERAL 21 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 21 4. MARCO TEÓRICO 23 4.1. LAS TIC 23 4.2. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EDUCACIÓN 24 4.3. CONCEPTO DE AMBIENTE VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA) 27 4.4. TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y ENTORNOS VIRTUALES 31 4.5. DECÁLOGO PARA EL DISEÑO DE AULAS VIRTUALES 35 4.6. IMPORTANCIA DE LOS DIFERENTES ROLES EN LA FORMACIÓN VIRTUAL 36 4.6.1. Del Docente. 36 4.6.2. Papel Del Estudiante 38 4.6.3. Gestión de ambientes virtuales de aprendizaje 39 5. DISEÑO METODOLÓGICO 41 5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 41 5.1.1. Ver 41 5.1.2. Juzgar 42 5.1.3. Actuar 42 5.1.4. Devolución Creativa (Crear) 42 5.2. POBLACIÓN 43 5.3. MUESTRA 43 5.4. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 44 5.5. ANÁLISIS DE RESULTADOS 44 5.6. INFORME APLICACIÓN PRETEST 44 6. PROPUESTA 47 6.1. OBJETIVOS 47 6.1.1. Objetivo General 47 6.1.2. Objetivos Específicos 47 6.2. DESCRIPCIÓN 48 6.3. PLAN DE TRABAJO 49 6.4. CRONOGRAMA 50 6.5. EVALUACION AVA 50 6.6. ANÁLISIS POSTEST 50 7. CONCLUSIONES 52 BIBLIOGRAFÍA 54 TABLAS 57 FIGURAS 71 Especialización The project aims through the use of technologies current in the teaching process, to improve and quality education, including various methodologies, that allow students to develop self-motivation, becoming an independent individual self- sufficient, with an intellect full, open and truthful.. The work is aimed, train teachers of the San Pedro Claver School IED, the town of Kennedy, South- West of the capital, management and implementation of TIC, the purpose of bringing knowledge to the classroom of a more didactic and playful teaching. To conclude the project aims to create an AVA, which promote the academic process and is a simple copy for the country's educational institutions.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20773
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/802 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.