1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Colombia
4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Título :	Estrategia pedagógica basada en el método Glenn Doman y la expresión corporal para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en niños de 3 a 6 años Pedagogical strategy based on the Glenn Doman method and body expression to strengthen reading and writing in children from 3 to 6 years old
Autor :	Orejarena Barrios, Gloria Alexandra https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001382255
Palabras clave :	Education;Reading;Writing;Reading;Educational strategies;Teaching;Learning;Investigations;Glenn Doman method;Reading comprehension;Artistic expressions;Pedagogy;Educación;Lectura;Escritura;Lectura;Estrategias educacionales;Enseñanza;Aprendizaje;Investigaciones;Método Glenn Doman;Comprensión lectora;Expresiones artísticas;Pedagogía
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar
Descripción :	El siguiente proyecto de investigación presenta una propuesta pedagógica creada para el fortalecimiento de la lectura y escritura en niños de nivel preescolar, que se basa en elementos retomados desde el Método Glenn Doman y la expresión corporal. El diseño de esta estrategia se apoya y justifica de manera teórica y práctica, pues la ejecución de la misma durante un año escolar, en una institución educativa de carácter privado de Bucaramanga, permitió un análisis detallado del diseño presentando una serie de conclusiones que dejan claros los aspectos más sobresalientes que se evidenciaron y deben tener en cuenta para su comprensión y práctica. Introducción 1 Análisis y formulación del problema 2 Planteamiento del problema 2 Pregunta de investigación 3 Justificación 4 Objetivos 6 Objetivo General 6 Objetivos Específicos 6 Marcos de referencia 7 Antecedentes investigativos 7 Investigaciones internacionales 7 Investigaciones Nacionales 8 Investigaciones locales 10 Marco Legal 12 Ley general de educación 12 Ministerio de Educación, referentes técnicos, “el arte en el preescolar” 14 Los lenguajes artísticos 15 Marco teórico 15 Lecto-escritura 15 Socialización 16 El Método de Glenn Doman 18 Arte 20 Expresión corporal 20 Marco teórico conceptual 22 Lectura 23 Escritura 23 Comprensión lectora 23 Bits de inteligencia 23 Palabra 24 Grafo-motricidad. 24 Orientación espacial 24 Expresión Corporal 24 Esquema corporal 25 Movimiento 25 Creatividad. 25 Emoción 25 Expresiones artísticas 26 Metodología 27 Diseño Metodológico 27 Investigación cualitativa 27 Investigación acción 27 Investigación- acción práctica 28 Fases de la investigación 28 Técnicas de recolección de la información 29 Observación 29 Instrumentos 31 Diario Pedagógico 31 Contexto de la investigación 32 Construcción de sentido 35 Capítulo 1: Planeación de la clase 35 Organización del espacio y los recursos 36 El tiempo y la hora de la actividad. 39 Tres momentos claves en una actividad pedagógica 41 Capítulo 2: Estrategia didáctica 45 La expresión Corporal 45 Expresiones Artísticas 47 Capítulo 3: El método Glenn Doman 49 Bits de lectura 50 El triángulo lector 54 Frecuencia 55 Fases 56 Capítulo 4: Recursos que apoyan la expresión corporal 57 Recursos audiovisuales 58 Recursos Materiales 60 Capítulo 5: Clima Afectivo de la clase 62 Relación Docente – estudiante 63 Relación estudiante – estudiante 65 Capítulo 6: Evaluación de la enseñanza 67 Pertinencia de la aplicación de la estrategia 69 Capítulo 7: Evaluación del aprendizaje 71 Participación en la actividad. 72 Avances en el proceso 74 Conclusiones 77 Referencias 79 Pregrado The following research project presents a pedagogical proposal created to strengthen reading and writing preschool level children, which is based on retaken from the Glenn Doman method and body language elements. The design of this strategy is supported and justified theoretically and practically, since the execution of it during a school year, in an educational private institution of Bucaramanga, allowed a detailed design analysis, presenting a set of conclusions that leave clear the outstanding issues that were evident and should be taken into account for their understanding and practice.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20702
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/924 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.