Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	EVALUACIÓN Y DISCIPLINA ESCOLAR. INCIDENCIAS EN “GRUPOS” DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DEL CB DE UNA ESCUELA SEMI-RURAL Y SU ANEXO	-
	-	REGLAS, PRÁCTICAS Y TRADICIONES EVALUATIVAS EN EL PASAJE DE LA ESCOLARIDAD PRIMARIA A LA SECUNDARIA EN ESCUELAS DE ÉLITE, CÓRDOBA, ARGENTINA	-
	-	LA AUTORIDAD PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA. DECIRES DE LOS DOCENTES	-
	-	GESTIÓN ESCOLAR Y PROYECTOS EDUCATIVOS: UN ANÁLISIS EN ESCUELAS SECUNDARIAS ESTATALES DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA	-
	-	PROFESORES DEL CICLO BÁSICO SEGÚN SU PERCEPCIÓN DE LA “NUEVA PROPUESTA CURRICULAR” PROVINCIAL	-
	-	Formación Docente Normalista y trazas de religiosidad en la ciudad de San Luis, entre las décadas del ‘30 y ‘40	-
	-	Presentación de la Profesora Justa Ezpeleta	-
	-	Comité Editorial y Académico	-
	-	The Atlantic cartography of the new world and of utopia	-
	-	The End of what? Imagining the catastrophe to come: Capitalism and "compost-ición" of multiple land ensembles	-
	-	Dystopia as realized utopia: the persistence of hope in the post-historical world	-
	-	Ius-topias: On the places and futures of law	-
	-	Realism, utopia and prophecy: Trontian Notes	-
	-	Discronías	-
	-	Philosophy and theology from Romulus' mud: Reflections on the optimal character of man, the citizen and the politician	-
	-	Where is what is not? (Criticism of the untamed light of the clearing in the cosmic forest)	-
	-	Nuevos avances en te(cn)ología	-
	-	What Is a "Relevant" translation?	-
	-	The ascending word or are we still worthy of poetry? (scattered notes)	-
	-	F. Fraenza, L. García y P. Moyano (eds.), Montajes. Arte, filosofía y psicoanálisis en la encrucijada, Córdoba, Editorial Brujas, 2015	-