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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorContreras Islas, David Sebastian-
dc.date2020-06-12-
dc.date.accessioned2023-03-17T17:52:48Z-
dc.date.available2023-03-17T17:52:48Z-
dc.identifierhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse071-
dc.identifier10.24215/18537863e071-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203104-
dc.descriptionAnalog content analysis (ACA) combines content analysis with analogue hermeneutics, allowing hierarchy of the validity of analytical categories and integrating several interpretative levels within the same exercise. The objective of this article is to discuss the scope and limitations of ACA, taking the analysis of bioethics in the curriculum of the Division of Biological and Health Sciences at the Autonomous Metropolitan University as an example. There, ACA facilitated making inferences about the context of text production, the actual teaching practice, and establishing horizons to guide future exercises on curricular design.en-US
dc.descriptionEl análisis de contenido analógico (ACA) combina los análisis de contenido con la hermenéutica analógica, permitiendo jerarquizar la validez de las categorí­as analí­ticas e integrar varios niveles interpretativos dentro de un mismo ejercicio. El objetivo de este artí­culo es exponer los alcances y limitaciones de ACA, tomando como ejemplo el análisis de la bioética en el currí­culum de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud en la Universidad Autónoma Metropolitana, donde ACA facilitó realizar inferencias sobre el contexto de producción de los textos, el ejercicio de la práctica docente, y establecer horizontes para orientar el (re)diseño curricular.es-ES
dc.descriptionA análise de conteúdo analógico (ACA) é apresentada como uma alternativa que enriquece a análise quantitativa de conteúdo quando combinada com a hermenêutica analógica. A ACA permite hierarquizar a validade de suas categorias analí­ticas e esquemas de codificação e integrar vários ní­veis interpretativos dentro do mesmo exercí­cio analí­tico, introduzindo uma dimensão qualitativa que enriquece a geração e validação de hipóteses. A análise do conteúdo de bioética no currí­culo da Divisão de Ciências Biológicas e da Saúde das unidades de Iztapalapa e Xochimilco da Universidade Autônoma Metropolitana é usada para ilustrar o escopo e as limitações da ACA.pt-PT
dc.formattext/html-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/epub+zip-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse071/12646-
dc.relationhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse071/12647-
dc.relationhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse071/12657-
dc.rightsDerechos de autor 2020 David Sebastian Contrerases-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (ReLMeCS); Vol. 10 No. 1 (2020); e071en-US
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 10 Núm. 1 (2020); e071es-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 10 N.º 1 (2020); e071pt-PT
dc.source1853-7863-
dc.subjectContent analysisen-US
dc.subjectHermeneuticsen-US
dc.subjectBioethicsen-US
dc.subjectHigher educationHigher educationen-US
dc.subjectCurriculumen-US
dc.subjectAnálisis de contenidoes-ES
dc.subjectHermenéuticaes-ES
dc.subjectBioéticaes-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.subjectCurrículumes-ES
dc.titleAnalogic content analysis: an application of analogic hermeneutics to curricular content analysisen-US
dc.titleAnálisis de contenido analógico: una aplicación de la hermenéutica analógica para el análisis de contenido curriculares-ES
dc.titleAnálise de conteúdo analógico: uma aplicação da hermenêutica analógica para análise de conteúdo curricularpt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha

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