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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMorris, María Belén-
dc.date2019-11-14-
dc.date.accessioned2023-03-17T17:52:48Z-
dc.date.available2023-03-17T17:52:48Z-
dc.identifierhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse064-
dc.identifier10.24215/18537863e064-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203097-
dc.descriptionLa metodologí­a configuracionista para la investigación social gathers a serie of contributions produced by De la Garza in social science epistemology's field. The text is a tenacious defense of science that battles equanimously against the postulates of positivism and standard science (going back to the texts that De la Garza produced in the 1980s) and against "anti-epistemology" (or , in other words, the impact that pospositivism and linguistic turn has had on the scientific community). The author deals, in the different chapters, with disarming the ontological and epistemic-methodological assumptions on which these perspectives are based. Then, he provides the basis to found a new social science.en-US
dc.descriptionLa metodologí­a configuracionista para la investigación social reúne una serie de contribuciones elaboradas por De la Garza en el campo de la epistemologí­a de las ciencias sociales. El texto es una tenaz defensa de la ciencia que batalla ecuánimemente contra los postulados del positivismo y la ciencia estándar (remontándose a los textos que De la Garza produjo en la década del ’80) y contra lo que el autor llama “antiepistemologí­a” (o, dicho de otra forma, el impacto que el pospositivismo y el giro lingüí­stico ha tenido sobre la comunidad cientí­fica). El autor se ocupa, en los diferentes capí­tulos, de desarmar los supuestos ontológicos y epistémico-metodológicos sobre los que se apoyan estas perspectivas para, luego, sentar las bases de una nueva ciencia social.es-ES
dc.formattext/html-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/epub+zip-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse064/11561-
dc.relationhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse064/11601-
dc.relationhttps://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse064/11602-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Marí­a Belén Morrises-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (ReLMeCS); Vol. 9 No. 2 (2019); e064en-US
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 9 Núm. 2 (2019); e064es-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 9 N.º 2 (2019); e064pt-PT
dc.source1853-7863-
dc.subjectMetodología configuracionistaes-ES
dc.titleFor a science for and with subjects.: Reseña de: De la Garza Toledo, Enrique (2018). La metodologí­a configuracionista para la investigación social. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana - Gedisa.en-US
dc.titlePor una ciencia para y con los sujetos.: Reseña de: De la Garza Toledo, Enrique (2018). La metodologí­a configuracionista para la investigación social. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana - Gedisa.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha

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