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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBerneri, Leonardo-
dc.date2020-11-06-
dc.date.accessioned2023-03-17T17:51:09Z-
dc.date.available2023-03-17T17:51:09Z-
dc.identifierhttps://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTe175-
dc.identifier10.24215/18517811e175-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/202920-
dc.descriptionKiss of the spider woman, the novel that, according to most critics, opens the specifically political stage of Puig's work, is structured through the tension between two opposite modes of reading: in one of them reading it is an occasion for interpretation that unfolds as hermeneutic exegesis, in the other one reading appears as an experience that confuses art and life in a process of mutual affectation. These two modes of reading are embodied respectively by Valentí­n and Molina, the two characters in conversation in the novel, who engage in a teaching-learning process through which Valentí­n will end up ignoring the knowledge from which he reads to adopt Molina's vital way of reading.en-US
dc.descriptionEl beso de la mujer araña, la novela que, para gran parte de la crí­tica, abre la etapa especí­ficamente polí­tica de la obra de Puig, se estructura a partir de la tensión entre dos modos de lectura opuestos: en uno la lectura es una ocasión para la interpretación que se despliega como exégesis hermenéutica, en el otro la lectura aparece como una experiencia que en su acontecer confunde arte y vida en un proceso de afectación mutua. Estos dos modos de lectura son encarnados respectivamente por Valentí­n y Molina, los dos personajes en conversación en la novela, que entablan un proceso de enseñanza-aprendizaje a través del cual Valentí­n acabará desentendiéndose de los saberes desde los cuales lee para adoptar el modo de lectura vital de Molina.es-ES
dc.formattext/html-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/epub+zip-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLPes-ES
dc.relationhttps://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTe175/13125-
dc.relationhttps://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTe175/13144-
dc.relationhttps://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTe175/13027-
dc.sourceOrbis Tertius; Vol. 25 No. 32 (2020); e175en-US
dc.sourceOrbis Tertius; Vol. 25 Núm. 32 (2020); e175es-ES
dc.sourceOrbis Tertius; Vol. 25 N.º 32 (2020); e175pt-PT
dc.source1851-7811-
dc.subjectManuel Puigen-US
dc.subjectFictionalization of readingen-US
dc.subjectArt and lifeen-US
dc.subjectManuel Puiges-ES
dc.subjectFiccionalización de la lecturaes-ES
dc.subjectArte y vidaes-ES
dc.titleThe fictionalization of reading: didactics and politics in Kiss of the Spider Womanen-US
dc.titleLa ficcionalización de la lectura: didáctica y polí­tica en El beso de la mujer arañaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typetextoes-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha

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