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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLa Fico Guzzo, María Luisa-
dc.date2009-11-06-
dc.date.accessioned2023-03-17T17:30:45Z-
dc.date.available2023-03-17T17:30:45Z-
dc.identifierhttps://www.auster.fahce.unlp.edu.ar/article/view/AUSn14a07-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/201368-
dc.descriptionIn this paper we analyze some paradoxes of Lucan's Pharsalia to exemplify the presence of this figure in various fields (generic, linguistic, politic, mythic, religious and moral), and to show its nuclear position in the semantic and formal structure of this epic. The studies of F. Ahl (1976), W. Johnson (1987), A. Perutelli (2000), E. Narducci (2002) y S. Bartsch (1997; 2005) are the principal bibliographic referentsen-US
dc.descriptionEn el presente trabajo analizaremos algunas paradojas de la Farsalia, que ejemplifican la presencia de esta figura en una amplia diversidad de ámbitos (genérico, lingüí­stico, polí­tico, mí­tico - religioso y moral) y asimismo muestran su posición nuclear en el funcionamiento de la estructura semántica y formal de la epopeya. Los trabajos de F. Ahl (1976), W. Johnson (1987), A. Perutelli (2000), E. Narducci (2002) y S. Bartsch (1997; 2005) constituyen los principales referentes bibliográficos en su consideración de la importancia del empleo de la paradoja en la Farsaliaes-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Estudios Latinos. IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plataes-ES
dc.relationhttps://www.auster.fahce.unlp.edu.ar/article/view/AUSn14a07/4119-
dc.rightsDerechos de autor 2009 Marí­a Luisa La Fico Guzzoes-ES
dc.sourceAuster; No. 14 (2009); 101-116en-US
dc.sourceAuster; Núm. 14 (2009); 101-116es-ES
dc.source2346-8890-
dc.titleEl recurso de la paradoja en la Farsalia de Lucanoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha

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