Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200169

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Mateus, Julio-César	-
dc.date	2014	-
dc.date.accessioned	2023-03-17T15:17:54Z	-
dc.date.available	2023-03-17T15:17:54Z	-
dc.identifier	https://hdl.handle.net/20.500.12724/8824	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200169	-
dc.description	Esta investigación explora el significado que tienen las tecnologías en la vida de los actores escolares a partir de una aproximación metodológica cualitativa, con la finalidad de comprender cómo se configuran las barreras subjetivas que limitan el impacto de las TIC. Para ello, se aplicaron entrevistas y grupos focales a alumnos, profesores y padres en 2 escuelas de Cajamarca, y se analizaron 36 relatos de vida de docentes provenientes de 13 regiones del país.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica	-
dc.publisher	PE	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.source	Universidad de Lima	-
dc.source	Repositorio Institucional - Ulima	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Estudiantes	-
dc.subject	Padres	-
dc.subject	Profesores	-
dc.subject	Technology	-
dc.subject	Students	-
dc.subject	Parents	-
dc.subject	Teachers	-
dc.subject	Perú	-
dc.subject	Tecnología	-
dc.title	Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	-
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación - IDI-UCH - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.