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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorChoy Vessoni, Rosana Aurora-
dc.creatorHenostroza Mesones, Fabiola-
dc.creatorRodríguez Salcedo, Vicente-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2023-03-17T15:17:48Z-
dc.date.available2023-03-17T15:17:48Z-
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12724/4962-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200079-
dc.descriptionEn los últimos tiempos, los medios de comunicación informan y muestran a diario que la agresión y las conductas de pasividad son patrones que rigen nuestro sistema de vida. Uno de los fenómenos altamente relacionado con este tipo de conductas es el bullying, que ha llegado a considerarse un problema de salud pública; por lo tanto, es importante promover programas de intervención, que incluyan evaluaciones exhaustivas para descubrir y analizar dicho problema. De este modo, se logrará deducir y comprender las tendencias que los estudiantes podrían demostrar al desarrollar conductas de tipo agresoras o victimarias. Como medida de identificación del nivel de presencia y relevancia del bullying, se propone construir una prueba que permita reconocer las predisposiciones de conductas agresivas, de tipo físicas y verbales, en estudiantes de los primeros grados de Lima Metropolitana.-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Lima-
dc.publisherPE-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectBullying-
dc.subjectPsychodiagnostic-
dc.subjectSchool children-
dc.subjectPsicodiagnóstico-
dc.subjectEstudiantes de primaria-
dc.subjectPerú-
dc.titleEstandarización del test de Predisposición hacia el Bullying (TPB) en estudiantes de primaria de Lima Metropolitana-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación - IDI-UCH - Cosecha

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