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Título :	Competencias de liderazgo y efectividad organizacional de los coordinadores académicos en una institución de educación superior de México
Palabras clave :	Estudios Territoriales;liderazgo pasivo;educación superior;Liderazgo transaccional;liderazgo transformacional;efectividad organizacional
Editorial :	El Colegio de Sonora
Descripción :	"Objetivo: examinar las conductas de liderazgo de algunos coordinadores académicos y su relación con la efectividad organizacional en una institución educativa ubicada en el noroeste de México. Metodología: es cuantitativa y tiene alcance correlacional con una muestra de 82 docentes, quienes respondieron el cuestionario multifactorial de liderazgo para evaluar las competencias de 12 coordinadores académicos. Resultados: la adopción de un estilo de liderazgo transaccional y transformacional se relaciona de manera parcial con la percepción que tienen los docentes de la efectividad organizacional de los coordinadores. El liderazgo pasivo se correlaciona de forma negativa con la percepción de efectividad organizacional.Valor: la aplicación de un modelo de liderazgo organizacional en un contexto educativo en México.Limitaciones del estudio: el análisis de una sola institución educativa.Conclusiones: es posible desarrollar conductas de liderazgo específicas en los coordinadores académicos para incrementar su efectividad organizacional."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/197576
Otros identificadores :	1870-3925 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10266174003
Aparece en las colecciones:	El Colegio de Sonora - COLSON - Cosecha

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