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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19724| Título : | Percepción estudiantil sobre el aprendizaje de algebra lineal a través de Blended Learninig, en la UNAD. Un estudio de casos Student perception of learning linear algebra through Blended Learninig, at UNAD. A case study |
| Autor : | Bonifaz Ramos, Matilde Milagros |
| Palabras clave : | Education;Educational technology;Information technologies in education;Technology in education;Linear algebra;Teaching;Learning;Research;Educación;Tecnología educativa;Tecnologías de información en educación;Tecnología en educación;Algebra lineal;Enseñanza;Aprendizaje;Investigaciones |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación |
| Descripción : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM Maestría |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19724 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/20.500.12749/3014 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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