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  4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartínez Cervantes, Nancy Fabiola-
dc.date2022-07-29T01:11:15Z-
dc.date2022-07-29T01:11:15Z-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2023-03-16T20:30:21Z-
dc.date.available2023-03-16T20:30:21Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11191/8913-
dc.identifierhttps://doi.org/10.24275/uama.8714.8913-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/196935-
dc.descriptionEl capítulo que se presenta reflexiona sobre las tecnologías digitales como artefactos que tienen una vida social. La línea argumentativa sigue la propuesta de Arjun Appandurai y retoma algunas de las ideas de Igor Kopytoff y John Thompson. Esta primera reflexión permite enmarcar la segunda intención del trabajo, la cual es mostrar una aproximación a la enseñanza sobre tecnologías digitales en un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. La conexión de ambos aspectos radica en que, la reflexión de temas como la tecnología no debe quedarse sólo en documentos sino debieran ser difundidos como parte de nuestro quehacer como docentes, en una institución que busca fomentar el aspecto reflexivo y crítico de nuestro alumnado. Pensar las tecnologías como docentes no es fácil, es un proceso que requiere salirnos de nuestro papel de espectadores y usuarios para situarnos en el papel de observadores y críticos; enseñar sobre tecnologías resulta ser emocionante porque nos convertimos en descargas culturales disponibles y únicas, capaces de influenciar a la par de ser influenciados recíprocamente.-
dc.formatpdf-
dc.formatBorn digital-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades.-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/11191/8907-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.rightsopenAccess-
dc.sourceDiferentes miradas en la organización (2017). ISBN 978-607-28-1256-7-
dc.subjectINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR-
dc.subjectLB1028.3-
dc.subjectEducational technology.-
dc.subjectEducation, Higher--Effect of technological innovations on.-
dc.subjectInternet--Social aspects.-
dc.subjectTechnology and civilization.-
dc.subjectEducación superior -- Efectos de las innovaciones tecnológicas.-
dc.subjectTecnología educativa.-
dc.titleReflexionar y enseñar tecnologías digitales, un primer borrador de una biografía de las cosas-
dc.typeCapítulo de libro-
dc.typebookPart-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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