El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa La Victoria de Lebrija

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Título :	El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa La Victoria de Lebrija The story as a pedagogical strategy for the strengthening of reading comprehension in the seventh grade students of the La Victoria de Lebrija Educational Institution
Autor :	Orejarena Barrios, Gloria Alexandra https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001382255
Palabras clave :	Education;Reading;Reading comprehension;Educational strategies;Education;Teaching;Learning;Research;Educación;Lectura;Comprensión de lectura;Estrategias educacionales;Educación;Enseñanza;Aprendizaje;Investigaciones
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en Educación
Descripción :	Maestría
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19624
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2276 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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