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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/195954
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGóngora Soberanes, Janette-
dc.creatorLeyva Piña, Marco Antonio-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2023-03-16T20:24:19Z-
dc.date.available2023-03-16T20:24:19Z-
dc.identifier0186-1840-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32519319004-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/195954-
dc.description"Poco conocemos de la cultura política de los docentes y de su percepción sobre el snte, y ellos finalmente son los actores sociales del acontecer educativo y sindical. En el contexto actual de desvalorización de la educación pública, y frente al clima antisindical que se vive en la sociedad mexicana, es indispensable señalar de manera reiterada que la vinculación entre educación y sindicalismo es una interacción problemática de la política educativa y del análisis del poder político del snte con respecto a la educación, ya que mientras que las autoridades educativas y los tecnócratas apuntan a la escuela y conciben la participación de los docentes sólo en el contexto de su profesionalización y desempeño escolar, y las dirigencias del snte miran sobre todo su posicionamiento en el espacio del poder político, los docentes están excluidos del debate público."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=325-
dc.rightsEl Cotidiano-
dc.sourceEl Cotidiano (México) Num.168-
dc.subjectSociología-
dc.subject0-
dc.titleCultura política de los docentes y percepción del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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