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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantillán Hernández, Alma Sofía-
dc.creatorVargas Sánchez, Juan Roberto-
dc.date2022-
dc.date.accessioned2023-03-16T19:09:37Z-
dc.date.available2023-03-16T19:09:37Z-
dc.identifier0301-7036-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11871339005-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/195635-
dc.description"En el presente texto se analiza la relación entre trabajo infantil y rendimiento escolar en matemáticas en estudiantes mexicanos de primaria y secundaria a nivel nacional. Se empleó el método de variables instrumentales (VI), ya que la modelación conjunta del trabajo infantil y el rendimiento escolar pueden generar endogeneidad. Incluso, controlando por la pobreza del hogar, la modalidad educativa y el grado de marginación de la comunidad, los resultados muestran que el efecto del trabajo infantil sobre el rendimiento escolar es negativo y no hay diferencia entre trabajar en un negocio familiar o no en ambos niveles escolares. Distinguiendo por género, existe evidencia de que el resultado es más pronunciado en niñas que en niños."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=118-
dc.rightsProblemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía-
dc.sourceProblemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía (México) Num.208 Vol.53-
dc.subjectEconomía y Finanzas-
dc.subjectC51-
dc.subjectC36-
dc.subjectI210-
dc.subjectTrabajo infantil-
dc.subjecteducación básica-
dc.titleTrabajo infantil y rendimiento escolar en México-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Económicas - IIEc/UNAM - Cosecha

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