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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19464| Título : | Aplicación de la estrategia de aprendizaje cooperativo en aulas inclusivas para fortalecer la conciencia y la regulación emocional en estudiantes de preescolar y básica primaria de dos instituciones educativas oficiales de Santander Application of the cooperative learning strategy in inclusive classrooms to strengthen awareness and emotional regulation in preschool and elementary school students from two official educational institutions in Santander |
| Autor : | Gómez Moreno, Pedro Nel Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma |
| Palabras clave : | Inclusion;Special education;Psychopedagogy;Education;Investigations;Analysis;Inclusión;Educación especial;Psicopedagogía;Educación;Investigaciones;Análisis |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en Educación |
| Descripción : | Maestría |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19464 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2467 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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