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Título :	La Wiki como espacio de trabajo colaborativo en el proceso de aprendizaje de la asignatura Matemáticas Discretas del programa de Ingeniería de sistemas de la Universidad del Pacífico The wiki as a collaborative workspace in the learning process of the discrete mathematics subject of the systems engineering program of the Universidad del Pacífico
Autor :	Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615 Universitat Oberta de Catalunya UOC Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
Palabras clave :	Education;E-Learning;Information technologies in education;Mathematics;Educational innovations;Technology in higher education;Teaching;Learning;Investigations;New technologies;Educación;E-Learning;Tecnologías de información en educación;Matemáticas;Innovaciones educativas;Tecnología en educación superior;Enseñanza;Aprendizaje;Investigaciones;Nuevas tecnologías;Aprendizaje colaborativo;B-Learning;Educación superior;Matemáticas discretas;Web 2.0
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en E-Learning
Descripción :	En este documento se presentan los resultados de un proyecto de investigación cuyo propósito fue evaluar el uso de la wiki como espacio de trabajo colaborativo para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemáticas Discretas en el programa de ingeniería de sistemas de la Universidad del Pacifico; usando la metodología investigación-acción, 55 estudiantes participaron de un proceso formativo donde se implementó una estrategia B-Learning y un enfoque tecnopedagógico pensado en favorecer un ambiente colaborativo de aprendizaje. Finalizada la investigación, se evidenció que el uso de la herramienta wiki ha generado un aumento en: la motivación de los estudiantes, la apropiación de los contenidos tratados en el curso y en la adquisición de estrategias para el trabajo colaborativo. Universitat Oberta de Catalunya UOC Resumen ...................................................................................................................................... 1 1. Introducción.......................................................................................................................... 3 2. Objetivos .............................................................................................................................. 5 2.1 Objetivo general ........................................................................................................... 5 2.2 Objetivos específicos ................................................................................................... 5 3. Marco Teórico ...................................................................................................................... 6 3.1 Educación Superior en Colombia ............................................................................... 6 3.2 Educación a distancia .................................................................................................. 7 3.2.1 Educación en Línea ............................................................................................. 7 3.2.2 E-Learning ............................................................................................................ 7 3.2.3 B-Learning ............................................................................................................ 8 3.3 Aprendizaje Colaborativo ............................................................................................ 9 3.3.1 Diferencia entre aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo ........... 10 3.3.2 Calificación y evaluación del Aprendizaje Colaborativo ................................. 11 3.3.3 Aprendizaje Colaborativo en la enseñanza en Línea ..................................... 12 3.3.4 Técnicas de Aprendizaje colaborativo .............................................................. 13 3.4 Las TIC en la educación ............................................................................................ 14 3.4.1 Uso de la wiki en la educación .......................................................................... 15 3.4.2 Uso del video en la educación .......................................................................... 16 3.5 La investigación – acción .......................................................................................... 18 3.5.1 Definición de investigación-acción .................................................................... 18 3.5.2 Propósitos de la investigación-acción .............................................................. 19 3.5.3 El proceso de investigación-acción .................................................................. 20 3.5.4 Modelos del proceso de investigación-acción ................................................. 22 4. Estado del arte ................................................................................................................... 24 5. Descripción de la experiencia .......................................................................................... 27 5.1 Fase I - El Plan de Acción ......................................................................................... 27 5.2 Fase II - La Acción ..................................................................................................... 28 5.3 Diseño de la wiki ........................................................................................................ 30 5.4 Presentación y Análisis del uso de la wiki ............................................................... 33 6. Resultados Alcanzados .................................................................................................... 35 6.1 Presentación y análisis de datos del cuestionario .................................................. 36 6.2 Presentación y Análisis de las Entrevistas .............................................................. 44 6.2.1 Entrevistas a Estudiantes .................................................................................. 44 6.2.2 Entrevistas a Docentes Expertos ...................................................................... 45 6.2.3 Entrevistas a Directivos Académicos ............................................................... 45 6.3 Triangulación de Datos................................................................................................... 46 6.4 Presentación y análisis de datos de los resultados académicos ........................... 50 7. Conclusiones y trabajos futuros ....................................................................................... 51 8. Referencias ........................................................................................................................ 54 Maestría This document presents the results of a research project whose purpose was to evaluate the use of the wiki as a collaborative work space to strengthen the teaching-learning process of the Discrete Mathematics subject in the systems engineering program of the Universidad del Peaceful; Using the research-action methodology, 55 students participated in a training process where a B-Learning strategy and a techno-pedagogical approach were implemented designed to favor a collaborative learning environment. After the investigation, it was evidenced that the use of the wiki tool has generated an increase in: the motivation of the students, the appropriation of the contents covered in the course and in the acquisition of strategies for collaborative work.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19425
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2773 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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