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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615-
dc.contributorUniversitat Oberta de Catalunya UOC-
dc.creatorSánchez Ojeda, Luz Marina-
dc.creatorDuarte Cavanzo, Diego Andrés-
dc.date2020-06-26T21:10:36Z-
dc.date2020-06-26T21:10:36Z-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:51:26Z-
dc.date.available2022-03-14T18:51:26Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2757-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19251-
dc.descriptionHoy en día se habla de las competencias que cada estudiante de Educación Media debe poseer para lograr aprendizajes significativos. El presente trabajo muestra cómo algunas herramientas de la Web 2.0 ayudan al desarrollo de dichas competencias al incluirlas en actividades académicas, con el objetivo de mejorar las habilidades de indagación, pensamiento crítico y producción intelectual de los estudiantes en el área de Ciencias Sociales. Para ésta propuesta metodológica se utiliza un enfoque cuantitativo donde el uso de la observación, entrevistas, cuestionarios y pruebas, pueden ser graficadas como instrumentos de exploración, logrando comprobar la efectividad de la propuesta metodológica.-
dc.descriptionUniversitat Oberta de Catalunya UOC-
dc.descriptionIntroducción 1. Planteamiento del problema 1 1.1. Antecedentes 1 1.2. Definición o planteamiento 2 1.3. Objetivos 6 1.3.1. Objetivo General 6 1.3.2. Objetivos Específicos 6 1.4. Justificación 6 1.5. Delimitación del estudio 8 2. Estado del arte 14 3. Descripción de la experiencia 24 4. Metodología 29 4.1. Población y muestra 31 4.2. Instrumentos 33 4.2.1. Encuesta 33 4.3. Propuesta metodológica Web 2.0 en ciencias sociales 35 4.3.1. Objetivo General 37 4.3.2. Objetivos específicos 37 4.3.3. Ciencias Sociales 2.0 37 5. Resultados y análisis de datos 49 5.1. Identificación de la necesidad de incluir las herramientas Web 2.0 en el área de ciencias sociales 49 5.2. Diseño de la propuesta metodológica sobre el uso de la Web 2.0 en ciencias sociales 61 5.3. Aplicación de la propuesta metodológica 63 5.4. Evaluación de la propuesta metodológica 65 5.4.1 Evaluación de la propuesta por parte de los estudiantes 65 5.4.2 Evaluación de la propuesta por parte del docente del área 70 6. Conclusiones 71 6.1. Recomendaciones 76 6.2. Trabajos futuros 76 Referencias 78 Anexos 85-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionNowadays we talk about the competences that each high-school student must have in order to achieve significant learning. This work shows how some tools from Web 2.0 helps the development of already mentioned competences as they are include in academic activities, in a way to improve abilities such as inquiry, critical thinking and intellectual production in social science signature. For this methodological propose we will use a quantitative approach where the use of observation, interviews, questionnaires and tests that can be graphed as exploration instruments, making possible to verify the effectiveness of the proposed methodology-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherMaestría en E-Learning-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectSocial sciences-
dc.subjectEducation-
dc.subjectE-Learning-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectAnalysis-
dc.subjectTevn 2.0-
dc.subjectMedya Perwerde-
dc.subjectPropuesta metodológica-
dc.subjectSocial Sciences and Education-
dc.subjectCiencias sociales-
dc.subjectEducación-
dc.subjectE-Learning-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectAnálisis-
dc.subjectWeb 2.0-
dc.subjectEducación media-
dc.subjectPropuesta metodológica-
dc.subjectCiencias sociales y aprendizaje-
dc.titlePropuesta metodológica para el uso educativo de la Web 2.0 en el área de ciencias sociales para el grado 11° de educación media-
dc.titleMethodological proposal for the educational use of Web 2.0 in the area of ​​social sciences for the 11th grade of secondary education-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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