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dc.contributorAriza Zabala, Gerly Carolina-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000292583-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=XnHP114AAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-0651-1325-
dc.contributorhttps://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57215489478-
dc.contributorhttps://www.researchgate.net/profile/Gerly_Ariza-
dc.contributorUniversitat Oberta de Catalunya UOC-
dc.creatorOvalle Barreto, Shirley Andrea-
dc.date2020-06-26T21:11:02Z-
dc.date2020-06-26T21:11:02Z-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:51:24Z-
dc.date.available2022-03-14T18:51:24Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2840-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19231-
dc.descriptionEl presente estudio surge ante la búsqueda suscitada en la última década acerca del cambio del concepto de "desarrollo social" quitándole el protagonismo al factor económico y centrándolo en las practicas del que hacer social generando mecanismos de continuidad dentro de la misma comunidad sin desarmonizar su cultura, en otras palabras, en el concepto de desarrollo endógeno sustentable. Así mismo, de la necesidad de incorporar las TIC en procesos educativos y además convertirlas en mecanismos de desarrollo, por esta razón en este documento se exhibe el diseño y aplicación de instrumentos para evaluar la situación actual de comunidades en relación procesos concernientes a incorporación de las TIC, que cuestionen a los entes gubernamentales y a la misma comunidad acerca del aprovechamiento de los recursos existentes, los beneficios y los ofrecimientos que vienen con la incorporación de las Tecnologías de la información y las comunicaciones, es decir, en cómo este recurso puede llegar a ser un mecanismo de desarrollo endógeno sustentable.-
dc.descriptionUniversitat Oberta de Catalunya UOC-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionThe present study arises before the search raised in the last decade about the change of the concept of “social development”, removing the role to the economic factor and focusing it in the practices of the social activity, generating continuing arrengements within the same community without disharmonize its culture, that is to say, in the concept of sustainable endogenous development . In the same way, from the need to incorporate the TICs in educational processes and besides, transforming them in development mechanisms. For this reason, in this paper is is exhibited and applied the instruments to evaluate the present situation of the communities in realtion with the processes concerning the incor`poration of the TICs, which question goverment agencies and the same community about the use of the existing resources, benefits and offers that emerge from the incorporation of the TICs, that is to say, how this resource can become a mechanism of endogenous development.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherMaestría en E-Learning-
dc.relationOvalle Barreto, Shirley Andrea (2009). Las TICS como mecanismo generador de desarrollo endógeno sustentable. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOC-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectScientific development-
dc.subjectTechnological development-
dc.subjectSustainable development-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectEducation-
dc.subjectSocial aspects-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectAnalysis-
dc.subjectDesarrollo científico-
dc.subjectDesarrollo tecnológico-
dc.subjectDesarrollo sostenible-
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAspectos sociales-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectAnálisis-
dc.subjectSustentable-
dc.subjectEndógeno-
dc.subjectTICS-
dc.subjectInclusión social-
dc.titlePueden las TIC’S como mecanismo generador de desarrollo endógeno sustentable?-
dc.titleCan ICTs as a generating mechanism for endogenous sustainable development?-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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