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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartinelli, Silvia Irene-
dc.date2021-12-24-
dc.date.accessioned2023-03-16T18:11:52Z-
dc.date.available2023-03-16T18:11:52Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36316-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189985-
dc.descriptionEl texto de la Dra. Forestello presenta e indaga, sobre la base de su tesis doctoral, los elementos para la Formación Docente en época de cultura digital. Desde sus inicios la tesis tuvo la intención de conectar la voz de experto/as en el campo de la Tecnología Educativa (TE) y la formación docente (FD), en el contexto de las políticas educativas públicas argentinas desde los ‘90 hasta la actualidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologíaes-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36316/36649-
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36316/36650-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceVirtuality, Education and Science; Vol. 12 No. 24; 111-113en-US
dc.sourceVirtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 12 Núm. 24; 111-113es-ES
dc.source1853-6530-
dc.subjectreseñaes-ES
dc.titleFormación docente en la cultura contemporánea: lo conveniente, lo deseable, lo posiblees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha

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