Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189982Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Maggio, Mariana | - |
| dc.creator | Martín, María Mercedes | - |
| dc.creator | Zangara, María Alejandra | - |
| dc.date | 2021-12-24 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:11:52Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-16T18:11:52Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36313 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189982 | - |
| dc.description | The COVID-19 pandemic offered the Educational Technology university chairs a great opportunity: to show how digital technologies can build bridges in teaching, and learning and to make visible the complexity of this work. In this article, we reflect on the openings of the teaching proposals of two Educational Technology Chairs, in two different Universities which offer a variety of suggestions that delve into the possibilities of virtuality. | en-US |
| dc.description | La pandemia de la COVID-19 ofreció a las cátedras universitarias del campo de la tecnología educativa una oportunidad definitiva: mostrar cómo las tecnologías digitales pueden tender puentes en la enseñanza y el aprendizaje, y visibilizar la complejidad de este trabajo. En el presente artículo reflexionamos sobre las aperturas de las propuestas de enseñanza que han construido dos cátedras que trabajan temas de tecnologías y educación ofreciendo una variedad de propuestas que abrevan en las posibilidades de la virtualidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | text/html | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36313/36643 | - |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36313/36644 | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
| dc.source | Virtuality, Education and Science; Vol. 12 No. 24; 86-98 | en-US |
| dc.source | Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 12 Núm. 24; 86-98 | es-ES |
| dc.source | 1853-6530 | - |
| dc.subject | education; technology; learning in pandemic; open chairs | en-US |
| dc.subject | educación; tecnología; aprendizaje en pandemia; cátedras abiertas | es-ES |
| dc.title | The classroom as an open space in times of education in a pandemic | en-US |
| dc.title | La clase como espacio abierto en tiempos de enseñanza en pandemia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha | |
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