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  4. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCuello, Silvina-
dc.date2018-12-30-
dc.date.accessioned2023-03-16T18:11:39Z-
dc.date.available2023-03-16T18:11:39Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/22988-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189885-
dc.descriptionToday's society constantly demands solutions to complex problems; in many cases, the solution’s searching processes do not fit in the traditional cognitive processes. In the framework of digital culture, it is necessary to update the knowledge of education professionals in disruptive methodologies. The article presents design thinking as an alternative approach for the planning and developing of a training device for higher-level non-university teachers. The strategies to design and prototype the device are detailed as well as the evaluative research that was the starting point to generate innovation based on the users’ needs.en-US
dc.descriptionLa sociedad actual demanda permanentemente soluciones a problemas complejos, en muchos casos, los procesos de búsqueda de las soluciones no se encasillan en los procesos cognitivos tradicionales. En el marco de la cultura digital, se hace necesaria la actualización de los conocimientos de los profesionales de la educación en metodologías disruptivas. El artículo presenta el pensamiento de diseño como un enfoque alternativo para planificar y desarrollar un dispositivo de capacitación para docentes de nivel superior no universitario. Se detallan las estrategias para diseñar y prototipar el dispositivo como también la investigación evaluativa que fue el punto de partida para generar innovación sobre la base de las necesidades de los usuarios.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologíaes-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/22988/22729-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Silvina Cuelloes-ES
dc.sourceVirtuality, Education and Science; Vol. 9 No. 17; 22-43en-US
dc.sourceVirtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 9 Núm. 17; 22-43es-ES
dc.source1853-6530-
dc.subjectDesign thinkingen-US
dc.subjectteacher trainingen-US
dc.subjectvirtual classroomen-US
dc.subjectinformation and communication technologiesen-US
dc.subjecthigher educationen-US
dc.subjectpensamiento de diseñoes-ES
dc.subjectcapacitación docentees-ES
dc.subjectaulas virtualeses-ES
dc.subjectTICes-ES
dc.subjectEducación Superiores-ES
dc.titleThe generation of a higher training proposal from design thinkingen-US
dc.titleLa generación de una propuesta de capacitación superior desde el pensamiento de diseñoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha

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