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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSañudo Guerra, Lya Esther-
dc.date2014-11-21-
dc.date.accessioned2023-03-16T18:05:12Z-
dc.date.available2023-03-16T18:05:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/9443-
dc.identifier10.31050/re.v0i0.9443-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189062-
dc.descriptionEste es un avance de una investigación más amplia sobre el Diagnóstico de la Investigación Educativa en el estado de Jalisco (México). El objeto de este informe es la identificación y la comprensión de la relación entre el tipo de gestión del conocimiento institucional y el uso eficaz de los resultados de la investigación educativa en la mejora de la educación. En la primera parte muestra la construcción teórica de la relación propuesta; en la segunda parte describe el enfoque metodológico, con énfasis en las categorías que originan el formulario en línea y que se utilizan para obtener la información necesaria; la tercera parte tiene una revisión de la teoría fundamentada de la gestión del conocimiento y analiza cómo puede establecerse una cultura científica en la educación dentro de la tendencia de la Sociedad del Conocimiento.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Estudios Avanzadoses-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/9443/10181-
dc.rightsDerechos de autor 2010 Estudios digitales-ES
dc.sourceEstudios digital; 2010: Número especial | África y medio oriente: debates y problemáticas contemporáneas; pp. 255-268es-ES
dc.source1852-1568-
dc.source0328-185X-
dc.source10.31050/re.v0i0-
dc.titleLa gestión del conocimiento educativoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha

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