Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/186754Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Díaz Herrera, Claudio | - |
| dc.date | 2018-12-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T15:12:01Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-16T15:12:01Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/62833 | - |
| dc.identifier | 10.5209/RGID.62833 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/186754 | - |
| dc.description | The purpose of the text is to elucidate the type of writing by which the notion of social sciences is constructed in Latin America once the 21st century has begun. Through an systematic review since the Scopus platform, specific search filters were applied to fulfill the objective. Throwing in first instance 368 publications and after selecting 23 publications according to their thematic relevance in relation to articles that account for the discussion in the theoretical and epistemological construction of the notion of social sciences between 2000 and 2017, it is concluded that both the essay - understood as a theoretical discursive structure of intellectual vocational guidance -, as well as the analysis of categorical variables, are the main resources of writing and analysis, by which we can account for the discussion regarding the notion of social sciences where epistemological discussion and scientometric studies give account of a reflection of the study area. | en-US |
| dc.description | El texto tiene por objeto dilucidar el tipo de escrito por el cual se construye la noción de ciencias sociales en Latinoamérica una vez iniciado el siglo XXI. Mediante una revisión sistemática desde la plataforma Scopus, se aplicaron filtros de búsqueda específicos para el cumplimiento del objetivo. Arrojando en primera instancia 368 publicaciones y luego de seleccionar 23 publicaciones según su pertinencia temática en relación a artículos que den cuenta de la discusión en la construcción teórica y epistemológica de la noción de ciencias sociales entre los años 2000 y 2017, se concluye que tanto el ensayo -entendido como una estructura discursivo teórica de orientación vocacional intelectual-, así como el análisis de variables categóricas, son los principales recursos de escritura y análisis, por los cuales podemos dar cuenta de la discusión respecto a la noción de ciencias sociales donde la discusión epistemológica y los estudios cienciométricos dan cuenta de una reflexión del área de estudio. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Ediciones Complutense | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/62833/4564456549058 | - |
| dc.relation | /*ref*/Aguado, E., & Becerril, A. (2016). ¿Publicar o perecer? El caso de las Ciencias Sociales y Humanidades en América Latina. Revista española de Documentación Científica, 39(4). | - |
| dc.relation | /*ref*/Andrade, A. (1990). Trayectoria de las Ciencias Sociales en América Latina. Revista Mexicana de Ciencias políticas y Sociales, 36(141). Recuperado el 12 de Diciembre de 2015 | - |
| dc.relation | /*ref*/Arencibia, R., & Carvajal, R. (2008). Los índices H, G y R: su uso para identificar autores líderes en el área de la comunicación durante el período 2001-2006. Acimed, 17(4). | - |
| dc.relation | /*ref*/Ávila-Toscano, J. (2017). El exilio como campo de estudios en ciencias sociales: análisis bibliométrico. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 8(1), 172-188. | - |
| dc.relation | /*ref*/Baquero, S., & Barrero Escobar, F. (2013). La ciencia política y sus métodos: Una comparación de los programas de ciencias sociales en Colombia. Co-herencia, 10(19), 207-234. | - |
| dc.relation | /*ref*/Baquero, S., Caicedo, J., & Rico, J. (2015). Colonialidad del saber y ciencias sociales: una metodología para aprehender los imaginarios colonizados. Análisis político, 28(85), 76 - 92. | - |
| dc.relation | /*ref*/Bartra, R. (2013). Dilemas en las ciencias sociales. Perfiles Latinoamericanos, 41, 7 - 17. | - |
| dc.relation | /*ref*/Briones, G. (2008). Teoría de las ciencias sociales y de la educación. México: Editorial Trillas. | - |
| dc.relation | /*ref*/Caravaca, J., & Plotkin, M. (2007). Crisis, ciencias sociales y elites estatales: La constitución del campo de los economistas estatales en la Argentina, 1910-1935. Desarrollo Económico, 47(187), 401 - 428. | - |
| dc.relation | /*ref*/Cárdenas, J. (2017). Las redes de la elite académica de la Sociología. Revista Española de Sociología (RES), 26(1), 69 - 84. | - |
| dc.relation | /*ref*/Castro, M. (2016). La mujer como sujeto y objeto de estudio en la historia de las ciencias sociales en México. Tempo social, 28(3), 145 - 171. | - |
| dc.relation | /*ref*/Cortés, F. (2015). Desarrollo de la metodología en ciencias sociales en América Latina: posiciones teóricas y proyectos de sociedad. Perfiles Latinoamericanos, 23(45), 181 - 202. | - |
| dc.relation | /*ref*/Díaz, C. (2017). Caracterización de los 30 años de Revista Universum. Talca, Chile: Instituto de Estudios Humanísticos - Universidad de Talca. | - |
| dc.relation | /*ref*/Díaz, C. (2017). Carlos Ruíz. Desde la teoría clásica una ciencia social crítica e interdisciplinar. Universum, 32(2). | - |
| dc.relation | /*ref*/Díaz, C. (2018). Investigación cualitativa y análisis de contenido temático. Orientación intelectual de revista Universum. Revista General de Información y Documentación, 28(1), 119-142. | - |
| dc.relation | /*ref*/ELSEVIER. (2017). Base de datos publicaciones indexación SCOPUS. Recuperado el 10 de Abril de 2017, de https://www.elsevier.com/americalatina/es/scopus | - |
| dc.relation | /*ref*/Enríquez, I. (2015). Los estudios sobre el desarrollo en los senderos de las ciencias sociales latinoamericanas. Cuadernos del CENDES, 32(90), 01-34. | - |
| dc.relation | /*ref*/Estebaranz, A. (1999). Didáctica e innovación curricular. España: Ediciones Universidad de Sevilla. | - |
| dc.relation | /*ref*/Fernández, M. (2016). Las revistas de ciencias sociales en los sistemas de I+D. Notas sobre política editorial para revistas de sociología. Revista Española de Sociología, 25(3), 427 - 442. Gaeta, R. (2012). El fantasma del positivismo en las ciencias sociales. Filosofía Unisinos, 13(2), 225 - 249. | - |
| dc.relation | /*ref*/Gantman, E. (2011). La productividad científica argentina en Ciencias Sociales : Economía, Psicología, Sociología y Ciencia Política en el CONICET (2004-2008). Revista Española de Documentación Científica, 34(3), 408 - 425. | - |
| dc.relation | /*ref*/Garretón, M. A. (2005). Las Ciencias Sociales en Chile. Institucionalización, ruptura y renacimiento. Recuperado el 28 de Mayo de 2013, de http://www.manuelantoniogarreton.cl/ultimos1.html | - |
| dc.relation | /*ref*/Garretón, M. A. (2014). Las ciencias sociales en la trama de Chile y América Latina. Estudio sobre transformaciones sociopolíticas y movimiento social (Vol. 14). Santiago: LOM ediciones. | - |
| dc.relation | /*ref*/Garretón, M. A., Cruz, M. A., & Espinoza, F. (2010). Ciencias sociales y políticas públicas en Chile: qué, cómo y para qué se investiga en el Estado. Sociologías, 12(24), 76 - 119. | - |
| dc.relation | /*ref*/Gilbert, J. (1997). Introducción a la sociología. Santiago: Ediciones LOM. | - |
| dc.relation | /*ref*/Gómez, J. L. (1992). Teoría del ensayo. México D.F: Universidad Nacional Autónoma de México. | - |
| dc.relation | /*ref*/Guzmán, M., & García, J. (2016). Determinantes que afectan la enseñanza de la metodología de las ciencias sociales: un estado del arte. Perfiles educativos, 38(153), 51 - 64. | - |
| dc.relation | /*ref*/Luna, M. (2015). Sobre el futuro de las revistas de ciencias sociales. Elementos para la reflexión. Revista Mexicana de Sociología, 77, 11 - 31. | - |
| dc.relation | /*ref*/Luquetta, D. (2016). Perspectivas analíticas acerca de las ciencias sociales en América Latina. Opción, 32(11), 842 - 855. | - |
| dc.relation | /*ref*/Lux, M., & Pérez, A. (2017). Reflexiones sobre la producción, circulación y uso de las publicaciones académicas en las ciencias sociales. Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 44(1), 125 - 143. | - |
| dc.relation | /*ref*/Mardones Barrera, R. (2016). Discurso del territorio enunciado por las ciencias sociales en las publicaciones científicas de revistas latinoamericanas. Prisma Social (16), 556 - 596. | - |
| dc.relation | /*ref*/Millán, R. (2016). De las malas prácticas en la dictaminación en ciencias sociales. Perfiles educativos, 38(153), 186 - 195. | - |
| dc.relation | /*ref*/Morales, J., & Algañaraz, V. (2016). Ciencias sociales, políticas de autonomía académica y estrategias de internacionalización en la última dictadura militar argentina (1974-1983). Un análisis de los casos de la FLACSO y el C.E. de Estado y Sociedad. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Año LXI(227), 223 - 246. | - |
| dc.relation | /*ref*/Morales, L. (2016). La producción y el impacto de las revistas de ciencias sociales peruanas en el catálogo Latindex. Investigación Bibliotecológica, 30(69), 179 - 204. | - |
| dc.relation | /*ref*/Moyano, C., & Ortíz, F. (2016). Los Estudios Biográficos en las Ciencias Sociales del Chile reciente: Hacia la consolidación del enfoque. Psicoperspectivas, 15(1), 42-54. | - |
| dc.relation | /*ref*/Moyano, E. (1999). Hacia la integración de métodos cuantitativos y cualitativos en la investigación social. Revista de la Facultad de Humanidades de Universidad de Santiago de Chile (USACH), 4. | - |
| dc.relation | /*ref*/Olvera, M. (2016). La etapa inicial de la revista mexicana de ciencias políticas y sociales 60 años de ausencia de prácticas conmemorativas, legados, olvido y nuevo pasado /presente. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, LXI(226), 427 - 456. | - |
| dc.relation | /*ref*/Ortíz, A. (2017). ¿Objetividad en las ciencias humanas y sociales? Una reflexión desde la obra de Humberto Maturana. Revista de Ciencias Sociales, XXIII(3), 63-75. | - |
| dc.relation | /*ref*/Pantoja, P. (2017). Enseñar historia, un reto entre la didáctica y la disciplina: reflexión desde la formación de docentes de ciencias sociales en Colombia. Diálogo Andino (53), 59-71. | - |
| dc.relation | /*ref*/Pardo, A., Ruíz, M. A., & San Martín, R. (2009). Análisis de datos en ciencias sociales y de la salud I. Madrid: Síntesis. | - |
| dc.relation | /*ref*/Paz, M. (2016). Aportes teóricos y empíricos sobre la internacionalización de la investigación en Ciencias Sociales. Opción, 32(79), 108 - 125. | - |
| dc.relation | /*ref*/Ramos, C. (2005). Cómo investigan los sociólogos chilenos en los albores del siglo XXI: Paradigmas y herramientas del oficio. Persona y Sociedad, XIX(3), 85-119. | - |
| dc.relation | /*ref*/Rendón, M. (2008). Ciencia bibliotecológica y de la información en el contexto de las ciencias sociales y humanas. Epistemología, metodología e in-terdisciplina]. Investigación bibliotecológica, 22(44), 65 - 76. | - |
| dc.relation | /*ref*/Retamozo. (2017). Epistemología de las ciencias sociales en la filosofía de la liberación de Enrique Dussel. Cinta moebio, 60, 339-345. | - |
| dc.relation | /*ref*/Ritzer, G. (2001). Teoría sociológica clásica. Madrid: Mc Graw Hill. | - |
| dc.relation | /*ref*/Rojas, I. (2012). De la Teoría Crítica a la dialéctica de la Ilustración: La apuesta por un enfoque filosófico en la investigación sobre las Ciencias Sociales. Convergencia, 19(59), 141 - 157. | - |
| dc.relation | /*ref*/Ross, C. (2007). El auge de los estudios africanos en América del Norte: El caso de Estados Unidos en los años sesenta. Universum, 2(22), 222 - 237. | - |
| dc.relation | /*ref*/Serna, A. (2015). Ciencias sociales, pensamiento histórico y ciudadanía: entre lo alegórico y lo virtual (Colombia, 1910-2010). Revista de Estudios Sociales (52), 147 - 157. | - |
| dc.relation | /*ref*/Sierra, R. (2007). Técnicas de investigación social. Teoría y ejercicios. Madrid: Editorial Thomson. | - |
| dc.relation | /*ref*/Universidad Nacional de la Plata. (2016). El ensayo y la escritura en las ciencias sociales. (E. EPC, Ed.) Recuperado el 6 de Junio de 2017, de Facultad de Periodismo y Comunicación Social: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/53438/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=3 | - |
| dc.relation | /*ref*/Valles, M. (2000). Técnicas cualitativas de investigación social. Madrid: Editorial Síntesis. | - |
| dc.relation | /*ref*/Velásquez, Z. (2009). Nuevos giros epistémicos para superar el modelo positivista de la disciplina en las ciencias sociales. Utopía y Praxis Latinoamericana, 14(46), 143 - 157. | - |
| dc.relation | /*ref*/Wallerstein, I. (1997). La historia de las ciencias sociales. México D.F: Ediciones Fondo de Cultura Económica. | - |
| dc.source | Revista General de Información y Documentación; Vol. 28 No. 2 (2018); 435-454 | en-US |
| dc.source | Revista General de Información y Documentación; Vol. 28 Núm. 2 (2018); 435-454 | es-ES |
| dc.source | 1988-2858 | - |
| dc.source | 1132-1873 | - |
| dc.subject | Social Sciences | en-US |
| dc.subject | Academic essay | en-US |
| dc.subject | Categorical variables | en-US |
| dc.subject | Intellectuall vocation | en-US |
| dc.subject | Latinoamerica. | en-US |
| dc.subject | Ciencias sociales | es-ES |
| dc.subject | Ensayo académico | es-ES |
| dc.subject | Variables categóricas | es-ES |
| dc.subject | Vocación intelectual | es-ES |
| dc.subject | Latinoamérica. | es-ES |
| dc.title | How is the notion of Latin American social science constructed from Scopus? Convergence between eassay and categorical analysis | en-US |
| dc.title | ¿Cómo se construye la noción de ciencia social latinoamericana desde Scopus? Convergencia entre ensayo y análisis categórico | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Servicio Documentación Multimedia. Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid - SDM - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.