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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTejada Artigas, Carlos Miguel-
dc.date2002-01-01-
dc.date.accessioned2023-03-16T15:11:16Z-
dc.date.available2023-03-16T15:11:16Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/RGID0202120315A-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/186213-
dc.descriptionThis article deals with the assessment, carried out by both graduates and employers, of the new curriculum in the Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación, in the Complutense University, Madrid which became effective as from the academic year 2000-2001. Thus, starting from a questionnaire which was sent to all of those who have graduated from the school ever since its foundation up to the academic year-1999-2000, opinions and ideas regarding the training received have been collected and the new curriculum assessed. In addition, in interviews with thirty important employers, the relevance of the different subjects in the curriculum formed one of the topics for discussion. It is clear that any reform in the curriculum requieres joint reflection on the part of all the parties involve.en-US
dc.descriptionSe recoge la valoración que realizan los diplomados y empleadores sobre el nuevo plan de estudios de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid implantado en el curso 2000-2001. Así, a partir de un cuestionario enviado a la totalidad de los titulados por esta Escuela desde su creación hasta el curso 1999-2000 se han recogido sus opiniones y percepciones sobre la formación recibida, valorando el nuevo plan de estudios. Además se han realizado entrevistas a treinta destacados empleadores en las que entre otros temas se abordaba la pertinencia de las diferentes asignaturas del plan de estudios. Queda patente como cualquier reforma de los planes de estudios requiere una reflexión conjunta por todos los estamentos implicados.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdiciones Complutensees-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/RGID0202120315A/10226-
dc.sourceRevista General de Información y Documentación; Vol. 12 No. 1 (2002); 315 - 335en-US
dc.sourceRevista General de Información y Documentación; Vol. 12 Núm. 1 (2002); 315 - 335es-ES
dc.source1988-2858-
dc.source1132-1873-
dc.subjectUniversity trainingen-US
dc.subjectcurriculumen-US
dc.subjectLibrary and Information Scienceen-US
dc.subjectComplutense Universityen-US
dc.subjectMadriden-US
dc.subjectFormación universitariaes-ES
dc.subjectplanes de estudioes-ES
dc.subjectBiblioteconomía y Documentaciónes-ES
dc.subjectUniversidad Complutense de Madrides-ES
dc.subjectAutomatización de procesos documentaleses-ES
dc.subjectBibliometríaes-ES
dc.subjectDocumentaciónes-ES
dc.subjectBiblioteconomía y Documentaciónes-ES
dc.titleEl nuevo plan de estudios de la escuela universitaria de biblioteconomía y documentación de la universidad complutense de madrid: percepción de los diplomados y de los empleadoresen-US
dc.titleEl nuevo plan de estudios de la escuela universitaria de biblioteconomía y documentación de la universidad complutense de madrid: percepción de los diplomados y de los empleadoreses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
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