Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183764
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAguilar Hernández, Maranty-
dc.creatorUscanga Almaraz, Violeta-
dc.creatorBlanco Enriquez, Francisca Elvira-
dc.date2022-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-15T20:44:23Z-
dc.date.available2023-03-15T20:44:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/84002-
dc.identifier10.5209/soci.84002-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183764-
dc.descriptionToday, there is an emerging scenario of digital revolution, in which there are risks and opportunities for society, within the risks are the spread of sexual intimacy (sexting). In Latin America, Mexico ranks first in this behavior. Teenagers are more vulnerable to the negative consequences of sexting. The general objective of the present investigation was to determine the behaviors about sexting in mexican adolescents of high school of the south of Veracruz. A quantitative, descriptive and cross-sectional study was carried out. The universe was 1060 adolescents, the sample comprised 543. The participants were available students who agreed to collaborate. The Sexting Behavior Scale (SBS) was applied (Chacon, et al., 2016). For the analysis, SPSS 25 was used. In results, 82.1% of adolescents agreed to be aware of the concept of sexting. The prevalence of sexting at some time in life was 44.6% of participants who stated that they carried out this practice; junior high school students have a higher percentage with 52.2%. In the Sexting Behavior Scale, the item with the highest percentage in frequently (daily) was 1 “How often have you received text messages with suggestive or sexual content on your mobile?” with 3.3%. The findings suggest a study phenomenon that is currently prevalent, with which adolescents are at risk of not exercising their rights to privacy and development.en-US
dc.descriptionHoy en día, existe un emergente escenario de revolución digital, en la que se presentan riesgos y oportunidades para la sociedad, dentro de los riesgos se presentan el difundir la intimidad sexual (sexting). En Latinoamérica, México ocupa el primer lugar en esta conducta. Los adolescentes son más vulnerables a las consecuencias negativas del sexting. El objetivo general de la presente investigación fue determinar las conductas sobre sexting en adolescentes mexicanos de secundaria y preparatoria del sur de Veracruz. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. El universo fueron 1060 adolescentes, la muestra comprendió 543. Los participantes fueron estudiantes disponibles y que aceptaron colaborar. Se aplicó la Escala de Conductas sobre Sexting (ECS) (Chacón, et al., 2016). Para el análisis, se utilizó el SPSS 25. En resultados, 82.1% de los adolescentes aceptaron tener conocimiento del concepto de sexting. La prevalencia de sexting alguna vez en la vida fue 44.6% de participantes que afirmaron realizar esta práctica; los de secundaria presentaron mayor porcentaje con 52.2%. En la Escala de Conductas de Sexting, el ítem con mayor porcentaje en frecuentemente (a diario) fue el 1 “¿Con qué frecuencia has recibido mensajes de texto con contenido insinuante o sexual en el móvil?” con 3.3%. Los hallazgos sugieren un fenómeno de estudio que se encuentra con prevalencia actual, con el que los adolescentes se encuentran en riesgo de no ejercer sus derechos a la intimidad y desarrollo.es-ES
dc.descriptionHoje, há um cenário emergente de revolução digital, no qual existem riscos e oportunidades para a sociedade, dentre os riscos estão a disseminação da intimidade sexual (sexting). Na América Latina, o México ocupa o primeiro lugar nesse comportamento. Os adolescentes são mais vulneráveis ​​às consequências negativas do sexting. O objetivo geral da presente investigação foi determinar os comportamentos de sexting em adolescentes mexicanos do ensino fundamental e médio do sul de Veracruz. Foi realizado um estudo quantitativo, descritivo e transversal. O universo foi de 1060 adolescentes, a amostra foi composta por 543. Os participantes foram alunos disponíveis que aceitaram colaborar. Aplicou-se a Escala de Comportamento de Sexting (ECS) (Chacón, et al., 2016). Para a análise, foi utilizado o SPSS 25. Nos resultados, 82,1% dos adolescentes concordaram em conhecer o conceito de sexting. A prevalência de sexting em algum momento da vida foi de 44,6% dos participantes que afirmaram realizar essa prática; Os alunos do ensino fundamental teve uma porcentagem maior com 52,2%. Na Escala de Comportamento de Sexting, o item com maior percentual de frequência (diariamente) foi 1 “Com que frequência você recebeu mensagens de texto com conteúdo sugestivo ou sexual no seu celular?” com 3,3%. Os achados sugerem um fenômeno de estudo que é prevalente atualmente, com o qual os adolescentes correm o risco de não exercer seus direitos à privacidade e ao desenvolvimento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdiciones Complutensees-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/84002/4564456562314-
dc.relation/*ref*/Alonso, C. y Romero, E. (2019). Conducta de sexting en adolescentes: predictores de personalidad y consecuencias psicosociales en un año de seguimiento. Anales de Psicología, 35(2), 214-224. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.35.2.339831 Amaro-Hinojosa, M. D., Jiménez-Vázquez, V., Juárez-Mediana, L. L., Torres-Obregón, R. y Orozco-Gómez, C. (2020). Conductas sexuales en jóvenes mexicanos durante el confinamiento por COVID-19. Sanus, 5(16), 1-14. https://doi.org/10.36789/sanus.vi16.231 Arias, M., Buendía, L., y Fernández, F. (2018). Grooming, Ciberbullying y Sexting en estudiantes en Chile según sexo y tipo de administración escolar. Revista chilena de pediatría, 89 (3), 352-360. http://dx.doi.org/10.4067/S0370-41062018005000201 Cámara de Diputados (2019). Nota N°. 2163: Impulsa Guerra Méndez iniciativa para considerar al “sexting”, en la ley, como una forma de violencia sexual hacia las mujeres. (en línea). http://www5.diputados.gob.mx/index.php/esl/Comunicacion/Agencia-de-Noticias/2019/Mayo/18/2163-Impulsa-Guerra-Mendez-iniciativa-para-considerar-al-sexting-en-la-ley-como-una-forma-de-violencia-sexual-hacia-las-mujeres, acceso 23 septiembre 2022. Cámara de diputados del H. Congreso de la unión (2021). Código Penal Federal Última reforma publicada DOF 12-11-2021. (en línea). https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPF.pdf, acceso 19 noviembre 2022. Cevallos, J. C. y Menéndez. M. F. (2019). Identificación de los factores de riesgos por el envío de imágenes sexuales (sexting). Revista Científica y Arbitrada de Psicología Nuna Yachay, 2(4), 30-37. Chacón, H., Romero, J.F., Aragón C.Y. y Caurcel, M.J. (2016). Construcción y validación de la escala de conductas sobre sexting (ECS). Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 27(2), 99-115. Chacón-López, H., Caurcel-Cara, M. J. y Romero-Barriga, J. F. (2019). Sexting en universitarios: relación con edad, sexo y autoestima. Revista Suma Psicológica, 26(1), 1-8. http://dx.doi.org/10.14349/sumapsi.2019.v26.n1.1 Congreso de la Ciudad de México (2019). El Congreso local prepara dictamen para sancionar la violencia digital en la Ciudad de México. (en línea). http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Fbmnx4iQI0cJ:https://congresocdmx.gob.mx/comsoc-congreso-local-prepara-dictamen-sancionar-violencia-digital-ciudad-mexico-1483-1.html&hl=es&gl=mx&strip=1&vwsrc=0, acceso 23 septiembre 2022. Congreso de la Unión de México (2014). Reglamento de la Ley general de Salud en Materia de Investigación para la Salud Última Reforma DOF 02-04-2014. (en línea). https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regley/Reg_LGS_MIS.pdf, acceso 30 septiembre 2022. Dorantes, J. J. (2019), El cyberbullying y otros tipos de violencia tecnológica en Instituciones Educativas. Buenos Aires: Editorial Brujas. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF] (2020a). Ciberseguridad. (en línea). https://mexico.ureport.in/opinion/4746/, acceso 23 septiembre 2022. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF] (2020b). ¿Qué es la adolescencia? (en línea). https://www.unicef.org/uruguay/que-es-la-adolescencia, acceso 19 noviembre 2022. Fundación Recal, (2019). Sexting o sexteo: una conducta de alto riesgo. (en línea). https://www.fundacionrecal.org/adiccion-sexo/sexting-sexteo-riesgos-prevencion/, acceso 23 septiembre 2022. Gámez, M., De Santisteban, P. y Resett, S. (2017). Sexting entre adolescentes españoles: Prevalencia y asociación con variables de personalidad. Psicothema, 29(1), 29-34. https://doi.org/10.7334 / psicothema2016.222. Gasso, A., Mueller, K. y Montiel, I. (2020). El sexteo, la victimización sexual en línea y la psicopatología se correlacionan por sexo: depresión, ansiedad y psicopatología global. Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública, 17 (3), 2-4. https://doi.org/10.3390/ijerph17031018 Gil-Llario, M. D., Morell-Mengual, V., Giménez-García, C. y Ballester-Arnal, R. (2020). The Phenomenon of Sexting among Spanish Teenagers: Prevalence, Attitudes, Motivations and Explanatory Variables. Annals of psychology, 36(2), 210-219. https://doi.org/10.6018/analesps.390481 Guardia Nacional (2022). Pornografía infantil. (en línea). https://www.gob.mx/gncertmx/articulos/105180, acceso 19 noviembre 2022. Hernández-Sampieri, R. y Mendoza-Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: McGraw-Hill. Instituto Internacional de Estudios en Seguridad Global [INISEG] (2020). Educación Digital: ¿Qué es la Alfabetización en Riesgos Digitales? (en línea). https://www.iniseg.es/blog/ciberseguridad/el-sexting-y-sus-riesgos-para-la-ciberseguridad/%7d, acceso 23 septiembre 2022. León-Prieto, M. E., Vargas-Romero, J. C. y Guillén-Torres, I. G. (2017). El nivel de incidencia del sexting en adolescentes de 1ero a 3ro de bachillerato general unificado de la unidad educativa particular “Santo Domingo de Guzmán” en el periodo 2016-2017. Revista electrónica de Psicología Iztacala, 20(3), 165-181. López, M. C. y Müller, M. B. (2019). Bullying, ciberbullying, grooming y sexting: guía de prevención, Ituzaingo. Argentina: Editorial Maipue. Lordello, S. R., Silveira, I. D., Paludo, S. S. y Souza, L. (2021). Sexting in COVID-19 times: should we care? Estudos de Psicologia (Natal), 26(2), 197-206. https://dx.doi.org/10.22491/1678-4669.20210019 Machimbarrena, J. M., Calvete, E., Fernández-González, L., Álvarez-Bardón, A., Álvarez-Fernández, L. y González-Cabrera, J. (2018). Internet Risks: An Overview of Victimization in Cyberbullying, Cyber Dating Abuse, Sexting, Online Grooming and Problematic Internet Use. Int. J. Environ. Res. Public Health, 15(11), 1-15. https://doi.org/10.3390/ijerph15112471 Martínez, A. (2021). Sexting. (en línea). https://conceptodefinicion.de/sexting/, acceso 23 septiembre 2022. Monsalve, L. y García, E. (2021). Prevalencia del sexting en adultos jóvenes universitarios: motivación y percepción del riesgo. Psychology, Society & Education, 13(1), 99-114. https://doi.org/10.25115/psye.v1i1.3482 Ochoa, C., Aranda, C., Parrón, T. y Alarcón, R. (2019). El sexting y su relación con los esquemas tempranos de inadaptación en adolescentes. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 28 (4), 461-470. https://doi.org/10.24205/03276716.2019.1122 Ojeda, M., Del Rey, R., Walrave, M. y Vandebosch, H. (2020). Sexting en adolescentes: Prevalencia y comportamientos. Comunicar, 64, 9-19. https://doi.org/10.3916/C64-2020-01 Polit, D. y Tatano, C. (2018). Investigación en enfermería. España: Wolters Kluwer Health. Quezada, R. y Robles, S.S. (2021). Construcción y validación de tres instrumentos para evaluar sexting en jóvenes mexicanos. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 24 (2), 743-774. Resett, S. (2019). Sexting en adolescentes: su predicción a partir de los problemas emocionales y la personalidad oscura. Escritos de Psicología, 12(2), 93-102. https://dx.doi.org/10.24310/espsiescpsi.v12i2.10060 Resett, S., González, P. y Mesurado, B. (2022). Sexting, Emotional Problems, Dark Personality, Sexting and Grooming in Adolescents: the role of Gender and Age. Rev. CES Psico, 15(2), 23-43. https://dx.doi.org/10.21615/cesp.6132 Rodríguez-Castro, Y., Alonso, P. A., Lameiras, M. y Faílde, J. M. F. (2018). Del “sexting” al cibercontrol en las relaciones de pareja de adolescentes españoles: análisis de sus argumentos. Revista Latinoamericana de Psicología, 50(3), 170-178. https://doi.org/10.14349/rlp.2018.v50.n3.4 Sanhueza, C. (2021). Vista de Revisión sistemática acerca de las tendencias investigativas del sexting consensuado en el marco en el marco de la cibersexualidad. Revista de Psicología Infad, 1(1), 41-50. Schoeps, K., Peris-Hernández, M., Garaigordobil, M. y Montoya-Castilla, I. (2020). Risk factors for being a victim of online grooming in adolescents. Psicothema, 32(1), 15-23. https://doi.org/10.7334/psicothema2019.179 Tavares, A., Falcke, D. y Pereira, C. (2019). Sexting en la adolescencia: percepciones de los padres. Ciencias Psicológicas, 13(1), 19-31. https://dx.doi.org/10.22235/cp.v13i1.1806 Universidad de Valencia (2018). Investigación VIU: 35% de los adolescentes sufre sexting a través del móvil, según un informe de la VIU. (en línea). https://www.universidadviu.com/es/actualidad/noticias/un-35-de-los-adolescentes-sufre-sexting-traves-del-movil-segun-un-informe-de-la, acceso 30 septiembre 2022. Vega-Gonzales, E., Timoteo-Sánchez, A. y Diaz-Gonzales, K. (2020). Sexting en adolescentes y adultos de Lima metropolitana durante la pandemia COVID-19. Rev Int Salud Matern Fetal, 5(4). https://doi.org/10.47784/rismf.2020.5.4.95 Youthworks y Universidad de Kingston (2021). Mírame: informe de adolescentes, sexting y riesgos. (en línea). https://www.internetmatters.org/es/about-us/sexting-report-look-at-me/, acceso 23 septiembre 2022.-
dc.rightsDerechos de autor 2022 Sociedad e Infanciases-ES
dc.sourceSociedad e Infancias; Vol. 6 No. 2 (2022): Monográfico: Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital; 139-150en-US
dc.sourceSociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 2 (2022): Monográfico: Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital; 139-150es-ES
dc.source2531-0720-
dc.subjectsexual behavioren-US
dc.subjectteenageren-US
dc.subjectMexicoen-US
dc.subjectadolescentees-ES
dc.subjectMéxicoes-ES
dc.subjectconducta sexuales-ES
dc.subjectMéxicopt-PT
dc.subjectadolescentept-PT
dc.subjectcomportamento sexualpt-PT
dc.titleBehaviors about sexting in Mexican adolescents of high schoolen-US
dc.titleConductas sobre sexting en adolescentes mexicanos de secundaria y preparatoriaes-ES
dc.titleComportamentos sobre sexting em adolescentes mexicanos do ensino fundamental e médiopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.