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  4. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183739
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLarrañaga, Kepa Paul-
dc.creatorMonguí Monsalve, Mónica Mª-
dc.date2021-11-29-
dc.date.accessioned2023-03-15T20:44:21Z-
dc.date.available2023-03-15T20:44:21Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/78282-
dc.identifier10.5209/soci.78282-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183739-
dc.descriptionThe work presented below makes a critical analysis of the existing social representations about the use of the internet, and in general of the experience in the digital environment by children and adolescents. For this, the article is based on a qualitative methodology, scrutinizing and contrasting the adult discourse with the discourse of childhood and adolescence, since the voice and participation of the latter has remained an indispensable element in the design and methodological application. recognizing their social agency to contribute to the understanding of this phenomenon, but above all, to know their proposals, opinions and experiences in the safe use of the internet. The results show an intergenerational tension in adult social representations compared to the representations of children and adolescents, for whom it is essential to create a new intergenerational pact that leads to reconcile different points of view, recognizing their active role in decision-making, autonomy, as well as their responsibility in a new digitized environment.en-US
dc.descriptionEl trabajo que se presenta a continuación, realiza un análisis crítico sobre las representaciones sociales existentes acerca del uso del internet, y en general de la experiencia en el entorno digital por parte de niños, niñas y adolescentes. Para ello, el artículo se apoya en una metodología cualitativa, escudriñando y contrastando el discurso adulto con el discurso de la infancia y adolescencia, toda vez que la voz y participación de estos últimos se ha mantenido como elemento indispensable en el diseño y aplicación metodológica, reconociendo su agencia social para contribuir a la comprensión de este fenómeno, pero sobre todo, para conocer sus propuestas, opiniones y experiencias en el uso seguro de internet. Los resultados dan cuenta de una tensión intergeneracional en las representaciones sociales adultas frente a las representaciones de los niños, niñas y adolescentes, para quienes resulta indispensable la creación de un nuevo pacto intergeneracional que lleve a conciliar los distintos puntos de vista, reconociendo su papel activo en la toma de decisiones, en la autonomía, así como su responsabilidad en un nuevo entorno digitalizado.es-ES
dc.descriptionO trabalho apresentado a seguir faz uma análise crítica das representações sociais existentes sobre o uso da internet e, em geral, da experiência no meio digital por crianças e adolescentes. Para isso, o artigo baseia-se em uma metodologia qualitativa, esquadrinhando e contrastando o discurso do adulto com o discurso da infância e da adolescência, uma vez que a voz e a participação deste último tem se mantido como elemento indispensável na concepção e aplicação metodológica, reconhecendo sua agência social contribuir para a compreensão deste fenômeno, mas acima de tudo, conhecer suas propostas, opiniões e experiências no uso seguro da internet. Os resultados evidenciam uma tensão intergeracional nas representações sociais adultas em relação às representações de crianças e adolescentes, para os quais é imprescindível a construção de um novo pacto intergeracional que leve a conciliar diferentes pontos de vista, reconhecendo seu papel ativo na tomada de decisões, autonomia, bem como sua responsabilidade em um novo ambiente digitalizado.pt-PT
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdiciones Complutensees-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/78282/4564456559132-
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dc.rightsDerechos de autor 2021 Sociedad e Infanciases-ES
dc.sourceSociedad e Infancias; Vol. 5 No. 2 (2021): Childhood after the pandemic: keys to a new era; 59-75en-US
dc.sourceSociedad e Infancias; Vol. 5 Núm. 2 (2021): La infancia después de la pandemia: claves para una nueva era; 59-75es-ES
dc.source2531-0720-
dc.subjectDigital environmenten-US
dc.subjectsocial representationsen-US
dc.subjectIntergenerational Pacten-US
dc.subjectDigital Citizenshipen-US
dc.subjectentorno digitales-ES
dc.subjectrepresentaciones socialeses-ES
dc.subjectPacto Intergeneracionales-ES
dc.subjectCiudadanía Digitales-ES
dc.subjectAmbiente digitalpt-PT
dc.subjectrepresentações sociaispt-PT
dc.subjectPacto Intergeracionalpt-PT
dc.subjectCidadania Digitalpt-PT
dc.titleThe social representation of Internet use in childhood and adolescence: critical appraisalen-US
dc.titleLa representación social del uso de Internet en la infancia y adolescencia: valoración críticaes-ES
dc.titleA representação social do uso da Internet na infância e adolescência: avaliação críticapt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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