Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183694Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | de Matos Lins, Heloísa Andreia | - |
| dc.creator | Cabello, Janaína | - |
| dc.creator | Borges, Camila S. | - |
| dc.date | 2020-06-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-15T20:44:17Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-15T20:44:17Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/69637 | - |
| dc.identifier | 10.5209/soci.69637 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183694 | - |
| dc.description | Direito à participação política das crianças na escola: algo mudaria devido à pandemia? | en-US |
| dc.description | Direito das crianças à participação política na escola: algo mudaria devido à pandemia? | es-ES |
| dc.description | Por meio de uma breve pesquisa cartográfica das redes sociais e principais reportagens sobre a imprensa brasileira, evidências ou silêncio das crianças brasileiras sobre seus processos de escolarização na pandemia de COVID-19 e naturalização da exclusão de endereços por vários setores da sociedade. É o caso da maioria das funções de políticas públicas na educação, mas também através de setores considerados progressistas na área, não apenas em duas direções de proteção e provisão de infrações, mas também em detrimento de suas orientações políticas ou de participação. Destaca-se, nesse contexto, | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Ediciones Complutense | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/69637/4564456554061 | - |
| dc.relation | /*ref*/Caplan, R., Loomis, C., Di Santo, A. (2016). A Conceptual Model of Children’s Rights and Community-Based Values to Promote Social Justice Through Early Childhood Curriculum Frameworks. Journal of Childhood Studies. Winter/Hiver, 38(41), 38-46. https://doi.org/10.18357/jcs.v41i3.16305 | - |
| dc.relation | /*ref*/Deleuze, G. (2013). Conversações. São Paulo: Editora 34. | - |
| dc.relation | /*ref*/Deleuze, G., Guattari, F. (1995). Mil platôs: Capitalismo e esquizofrenia. Vol. I. São Paulo: Editora 34. | - |
| dc.relation | /*ref*/Dussel, I. (2020). “La clase en pantuflas”- Conversatorio virtual con Inés Dussel ISEP (en línea). https://www.youtube.com/watch?v=6xKvCtBC3Vs, acesso em 19.05.2020. | - |
| dc.relation | /*ref*/Harcourt, D., Hägglund, S. (2013). Turning the UNCRC upside down: a bottom-up perspective on children's rights. International Journal of Early Years Education, 21(4), 286-299. https://doi.org/10.1080/09669760.2013.867167 | - |
| dc.relation | /*ref*/IASC (Inter-Agency Standing Committee) (2007). Diretrizes do IASC sobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em Emergências Humanitárias (em línea). https://interagencystandingcommittee.org/system/files/iasc_mhpss_guidelines_portuguese.pdf, acesso em 15.6.2020. | - |
| dc.relation | /*ref*/Kohan, W., Redondo, P., Skliar, C. (2020). Conversaciones en la sala de Maestrxs y Profesorxs (en línea). https://www.youtube.com/watch?v=Y4-b6kvFusU&feature=emb_err_watch_on_yt, acesso em 08.05.2020. | - |
| dc.relation | /*ref*/Lansdown, G., Wernham, M. (2012). Understanding young people’s rights to decide: Are protection and autonomy opposing concepts? London: International Planned Parenthood Federation. | - |
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| dc.rights | Derechos de autor 2020 Sociedad e Infancias | es-ES |
| dc.source | Sociedad e Infancias; Vol. 4 (2020): Childhoods in the focus of research and children's experiences of the pandemic; 243-249 | en-US |
| dc.source | Sociedad e Infancias; Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia; 243-249 | es-ES |
| dc.source | 2531-0720 | - |
| dc.subject | infâncias | pt-BR |
| dc.subject | escola | pt-BR |
| dc.subject | pandemia | pt-BR |
| dc.subject | direitos | pt-BR |
| dc.title | Direito à participação política de crianças sobre a escola: algo mudaria em função da pandemia? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha | |
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