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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCasas Aznar, Ferran-
dc.date2020-06-30-
dc.date.accessioned2023-03-15T20:44:12Z-
dc.date.available2023-03-15T20:44:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/67858-
dc.identifier10.5209/soci.67858-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183669-
dc.descriptionFattore, T., Mason, J. with Watson, E. (2016). Children’s understandings of well-being. Towards a child standpoint. Dordrecht: Springer, 280 páginas. ISBN: 978-94-024-0827-0.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEdiciones Complutensees-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/67858/4564456554044-
dc.relation/*ref*/Casas, F. (2016). Children, adolescents and quality of life: The social sciences perspective over two decades. En F. Maggino, A life devoted to quality of life. Festschrift in honor of Alex Michalos (3-21). Springer. Social Indicators Series, vol. 60.-
dc.relation/*ref*/Harris, J.R. (2001). Where is the child's environment? A group socialization theory of development (reprinted of Psychological Review, 1995). En S.E. Hyman, The Science of Mental Health, Vol. 7: Personality and personality disorder. Nova York: Routledge.-
dc.relation/*ref*/Qvortrup, J, (2000). Macroanalysis of childhood. En P. Christensen, A. James, Research with children: Perspectives and practices (pp. 66-86). London: Falmer Press.-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Sociedad e Infanciases-ES
dc.sourceSociedad e Infancias; Vol. 4 (2020): Childhoods in the focus of research and children's experiences of the pandemic; 173-174en-US
dc.sourceSociedad e Infancias; Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia; 173-174es-ES
dc.source2531-0720-
dc.titleChildren’s understandings of well-being. Towards a child standpointes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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