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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarrido García, Alicia-
dc.date2022-05-09-
dc.date.accessioned2023-03-15T20:34:26Z-
dc.date.available2023-03-15T20:34:26Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/77747-
dc.identifier10.5209/tekn.77747-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/181176-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherGrupo de Investigación Cultura Digital y Movimientos Sociales. Cibersomosaguases-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/77747/4564456560598-
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dc.rightsDerechos de autor 2022 Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Socialeses-ES
dc.sourceTeknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol. 19 No. 2 (2022): Digital Education in the Time of COVID-19; 277-279en-US
dc.sourceTeknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales; Vol. 19 Núm. 2 (2022): La educación digital en tiempo del COVID-19; 277-279es-ES
dc.sourceTeknokultura. Revista de Cultura Digital e Movimentos Sociais; v. 19 n. 2 (2022): La educación digital en tiempo del COVID-19; 277-279pt-BR
dc.source1549-2230-
dc.titleReseña/Review (hooks, bell, “Enseñar a transgredir. La educación como práctica de la libertad”, Madrid, Capitán Swing, ISBN: 978-84-122818-4-3, págs. 229, 2021)en-US
dc.titleReseña/Review (hooks, bell, “Enseñar a transgredir. La educación como práctica de la libertad”, Madrid, Capitán Swing, ISBN: 978-84-122818-4-3, págs. 229, 2021)es-ES
dc.titleReseña/Review (hooks, bell, “Enseñar a transgredir. La educación como práctica de la libertad”, Madrid, Capitán Swing, ISBN: 978-84-122818-4-3, págs. 229, 2021)pt-BR
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha

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